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发现物体的特征 教科版一年级下册第一单元第1课
学习目标•1、用对比的方法观察物体。•2、说出物体的一些特征。
认一认,连一连玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块纸片木块塑料杯
大小是否粗糙 探究一:观察一个物体
活动要求•1、按顺序进行观察。•2、注意分工合作,边观察边记录,填写记录表。
探究二:小组合作,比较观察看一看闻一闻摸一摸掂一掂
拓展延伸:你能说出它们的特征吗?
研讨 1、我们是怎样观察物体的? 2、我们用哪些词语描述物体的特征?
延伸作业:猜谜语 课后,同学们根据物体的特征编一些小谜语,进行猜谜语游戏。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
发现物体的特征 教科版一年级下册第一单元第1课
学习目标•1、用对比的方法观察物体。•2、说出物体的一些特征。
认一认,连一连玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块纸片木块塑料杯
大小是否粗糙 探究一:观察一个物体
活动要求•1、按顺序进行观察。•2、注意分工合作,边观察边记录,填写记录表。
探究二:小组合作,比较观察看一看闻一闻摸一摸掂一掂
拓展延伸:你能说出它们的特征吗?
研讨 1、我们是怎样观察物体的? 2、我们用哪些词语描述物体的特征?
延伸作业:猜谜语 课后,同学们根据物体的特征编一些小谜语,进行猜谜语游戏。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
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