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作者很懒没有写任何内容
Unit 8 Talent ShowLesson 6 Round Up教学内容： 北师大版《小学英语》四年级下册Unit 8 Talent Show Lesson6教学目标： 1、能听、说、读出故事内容。2、能用功能句型和重点单词描述事物特征。3、能理解Uncle Booky’s storytime的主要内容。4、能跟读故事人物的对话，并尝试朗读对话。教学重点：1、整体感知、理解故事。2、朗读对话。教学难点：对单元功能句型的正确运用。教学准备： PPT、单词卡片、图片。教学过程：模式结构教学步骤教师活动学生活动设计意图激情热身1.Greeting.2.Let'ssing.3.DivideSs into 3groups.Greeting.Play theCAI.Greeting.Singingtogether.通过问候和歌曲激发孩子们学习英语的热情，同时做好知识的铺垫。
情意呈现1.Reviewthe story.2.Reviewthe keywords.3.Show apicture ofa goat.4.Learnthe story.5.ReadPlay theCAI.Play thePPT.“What’sthis?”Teach‘beard’Play theCAI.Teach theLook at thepicturesand retellthe story.Look at thepicturesand saythe matchwords.Drill.Answer.Drill.Look andlisten.Listen andrepeat.通过复习课文和重点单词为后面新故事的学习打好基础。
the story.new words.Play thestoryagain.T modelsthe story.境中应用Answerthequestions.Play thePPT.Discusstheanswers ingroups.Check theanswers.Read thequestionstogether.Work ingroups.Answer thequestions.通过回答问题检验孩子们对故事的理解。情意延展Doexercises.Sethomework.Set therules.Copy.Do it.练习和家庭作业进一步巩固学习内容。板书设计：
Unit 8 Talent Show Lesson 6 Round Up The _____ is _______. Is _____ ______? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
情意呈现1.Reviewthe story.2.Reviewthe keywords.3.Show apicture ofa goat.4.Learnthe story.5.ReadPlay theCAI.Play thePPT.“What’sthis?”Teach‘beard’Play theCAI.Teach theLook at thepicturesand retellthe story.Look at thepicturesand saythe matchwords.Drill.Answer.Drill.Look andlisten.Listen andrepeat.通过复习课文和重点单词为后面新故事的学习打好基础。
the story.new words.Play thestoryagain.T modelsthe story.境中应用Answerthequestions.Play thePPT.Discusstheanswers ingroups.Check theanswers.Read thequestionstogether.Work ingroups.Answer thequestions.通过回答问题检验孩子们对故事的理解。情意延展Doexercises.Sethomework.Set therules.Copy.Do it.练习和家庭作业进一步巩固学习内容。板书设计：
Unit 8 Talent Show Lesson 6 Round Up The _____ is _______. Is _____ ______? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
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