学习目标：学习目标： 1、懂得尊重的重要性，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。 2、通过本节课，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质。 3、养成事事处处为他人着想的行为习惯。


活说话要有礼貌、不乱扔垃圾、遵守公说话要有礼貌、不乱扔垃圾、遵守公共共…
活…
秩序
秩序…
你是怎样表现对他人的尊重的？你是怎样表现对他人的尊重的？ 清晨在学校：周末在爷爷奶奶家：假日在公共场所： 遇到老师、同学要行礼、问好；遇到老师、同学要行礼、问好；帮爷爷奶奶干一些力所能及的家务帮爷爷奶奶干一些力所能及的家务…


声，孩子感到很好奇，大声地喊道：喂，你是”“……”
声，孩子感到很好奇，大声地喊道：喂，你是“
谁？山谷回声：是谁？谁？孩子听那“”
谁？山谷回声：是谁？谁？孩子听那”“……”
声音没有回答他，接着喊：你是笨蛋！这回“……”
声音没有回答他，接着喊：你是笨蛋！这回“”
他听到的声音是：你是笨蛋是笨蛋。孩……
他听到的声音是：你是笨蛋是笨蛋。孩“……”
子生气地把这件事告诉了妈妈，妈妈说：
子生气地把这件事告诉了妈妈，妈妈说：……
一个孩子在山中第一次听到了山谷的回一个孩子在山中第一次听到了山谷的回“


看完这个表演，你有什么感受？ 不尊重他人的人不可能赢得他不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。快乐。 尊重他人，就是尊重自己尊重他人，就是尊重自己


尊重残疾人尊重残疾人


尊重是相互的尊重是相互的


尊重从小做起尊重从小做起


尊敬老师尊敬老师


尊重是一种品质、一尊重是一种品质、一种修养；尊重常常表现为理解种修养；尊重常常表现为理解、关爱、宽容和赞扬；懂得尊、关爱、宽容和赞扬；懂得尊重、学会尊重，是做人的一门重、学会尊重，是做人的一门学问。学问。 尊重是动人心弦的乐章！尊重是动人心弦的乐章！只要用心去做，你也会成为一只要用心去做，你也会成为一名尊重他人的小明星。名尊重他人的小明星。


1、扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事。 2、在公交车上为老人或孕妇让座。 3、热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。 4、……


、人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。22、他人尊重的天枰另一边是你的尊重。、他人尊重的天枰另一边是你的尊重。33
、人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
、要尊重自己，首先要尊重别人。44、如果希望赢得他人的尊重、如果希望赢得他人的尊重,,
、要尊重自己，首先要尊重别人。
首先尊重他人。55、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。66、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记记 住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。77
首先尊重他人。
、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重
、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重
名人名言欣赏11


尊重礼节我知道 尊重他人，往往体现在与他人的交往中。你知道尊重的基本礼节 吗？看看下面哪些才是尊重的礼节，那些是不尊重的行为？ 1、看节目后鼓掌（ ））2、玩游戏，互不相让（ ） 3、打电话很文明（ ）4、长辈休息时，不吵闹（ ） 5、到妈妈单位见人不打招呼（ ）6、耐心听别人发言（ ） 7、给别人起外号（ ）8、客人来了，主动端茶（ ） 9、用餐时，请长辈先入座（ ）10、不让座（ ） 11、尊重长辈，不顶嘴（ ）12、进办公室喊报告（ ）√√ √ √ √ ×××√√ ×√


回顾与总结回顾与总结


自尊的人懂得尊重他人，不尊重自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。他人的人不可能赢得他人的尊重。 所以，我们应该人人彼此尊重，所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。


同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全