鼠标箭头指示鱼身上的颜色)生:回答123456
12345615 热带鱼乐园 教学设计1教学目标 1.了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.树立爱护动物、热爱海洋的情感。2学情分析 二年级的学生学习态度较好,大部分同学课前准备认真,听课也很专注,个别学生要在老师提醒下才可以遵守良好的学习习惯。班级学习氛围较好,但还是有部分同学完成作业不够及时,需要多加提醒。班级整体作业质量不是特别好,本学期要多提醒和督促他们及时交作业,并在表现方法上多加指导,努力提高作业综合水平。3重点难点 重点:了解热带鱼的形和色的特征,并能进行表现难点:热带鱼造型的创作和色彩的搭配4教学过程 活动1【导入】创设情境、谈话导入 1.小朋友们,今天我们班来了一位新朋友,丁丁,它要带我们去海底世界里去看一看,你们准备好了吗?(多媒体放一段2分钟的《热带鱼》视频)2.这些漂亮的鱼给你最大的感受是什么呢?(非常漂亮,形状特别,颜色鲜艳)3.师小节:这些漂亮的鱼,它们生活在赤道附近的海水里,那是地球上最热的地带,我们把它叫做热带鱼。今天咱们就走进热带鱼的乐园去看看它们好不好。揭示课题:《热带鱼乐园》活动2【讲授】对比观察，深入探究 1)首先我们来仔细观察下,丁丁和热带鱼身上有什么相同的秘密。(鱼的基本结构)2)那谁来说说他们身上不同的地方呢?(颜色丰富,形状独特,各种花纹)3)瞧,一群小鱼儿游过来了,它们都有哪些颜色?老师要请眼睛最亮的孩子来说说(用


色、黄色、蓝色、紫色、橙色……)。3)这些
五颜六色小鱼的身体又像哪些形状啊?生:三角
形、圆形、长方形……师:尾巴
呢?生:三角
形、梯形……师:鱼
鳍呢?生:三角
形、梯形……师:(总
结鱼的身体形状)孩子们观察真仔细,鱼的形状有三角形、圆形、长方形、椭圆形……。尾巴像梯
形、碗、还有像海草形的长裙子。师:他们不
仅用各种不同形状和颜色来装扮自己,还有丰富的花纹呢,哪个勇敢的孩子来告诉老师你都看
到了怎样的花啊?生:有
条纹的、小点点的、花形的、半圆的……师:我们一
起来看看这些漂亮的图案放在小鱼的身上会怎样,有花形家族的、树叶形家族的、月
亮形家族的、条纹家族的、小点点家族的、半圆家族的……师:孩子们有
没有发现漂亮的热带鱼和我们平时吃的鱼有些相同的地和不同的地方,老师要请聪明
的孩子来说说?生:……师:(小结,从
他们的共同点讲鱼的结构都是一样的,从不同点讲热带鱼的特点)鱼的基本特征:可分
三部分头部、身躯、尾。头部两侧有眼、鼻孔、正前方有嘴,它用鳃呼吸,身上生有鱼
鳍、胸鳍、臀鳍,躯体上披着鳞,尾巴成薄膜状,是鱼游泳的主要工具。热带鱼的特点:形状
奇异;花纹独特;色彩鲜艳活动3【
练习】教师示范 如果,你是一
条快乐的热带鱼,你会怎么打扮自己呢?(学生边说,教师边画出来)1) 我们
选择一种图形做为身体,一种图形为头,构图一定要饱满。(演示图略)2) 然后,我们给热带鱼
穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去(涂色,也可以换上事先
涂好的颜色)3) 最
后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了,在使用剪刀的时候,千万要小心,不要
伤到别人,更不要伤到自己。(图略)4)把热带鱼
贴到黑板上。活动4【
测试】学生实践　　创造奇迹 师:看了这么多的热带鱼,想让
它们游到你的画上吗?赶快动起小手来吧。我们要来比一比,看123456
123456师:小结热带鱼的颜色(红


画的热带鱼最美丽,最独特,最有想象力!(学生创作教师巡回指导)活动5【作业】
展示作品　　张扬个性 师:来,让
我们把鱼儿贴到热带鱼乐园中来。(让学生把剪好的鱼粘到展板上)我们的乐园一下就热
闹起来了,乐园的园长说让咱们来评一评这些漂亮的热带鱼,要评出最佳外形奖、最佳色彩
奖、最佳创意奖……生:(说
出自己想推荐哪个作品为什么奖,并说出为什么)活动6【活动】
引领思维　　拓展升华 师:孩子们,今天这
堂课,我们为热带鱼设计了五彩缤纷、充满个性的盛装,我们再一次感受到了生活中的形状美、色彩美、创造美。(课
件出示一段美丽的画面,教师解说,让学生感受生活中美的
事物)师:孩子们,我们就
像这快活的鱼儿,教室就是我们乐园,请孩子往地上看看,现在地上多了些什么我们不
愿意看见的东西啊?生:纸屑
和其他垃圾师:那咱们现在
该怎么做呢?生:拾起垃圾
带离教室或扔进垃圾桶里师:对了孩子们做
得非常好,美好的家园还需要我们大家共同呵护,才会更加健康更加美丽,让我们
携起手来创造属于我们的健康、洁净、绿色的乐园吧!123456
123456谁


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