还可以怎么涂让底部色
11.　蜡和笔的乐趣 教学设计1教学目标 1、掌握刮蜡画的制作方法，感受刮蜡画产生的多彩效果。2、能以点、线、面表现刮蜡画的肌理变化，探寻独特的艺术效果。3、能耐心细致地进行练习和创作。2学情分析 四年级学生处在儿童学习绘画的“过度期”，处于这个时期的学生，由于他们的生活经验日渐丰富，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇好与动手操作的能力。一开台上课老师先动手范画吸引学生的注意力，“欣赏——交流——合作——分享”这种开放的学习形式也正体现了此年龄段学生们身心发展的需求和特点。3重点难点 重点:赏析了解刮蜡画的表现方法和美感特点，运用刮蜡画的形式进行创作。难点:点、线、面的运用和变化、画面疏密效果的处理。4教学过程 活动1【导入】导入新课 1、师问:同学们看看老师今天带来了什么？(纸、小木棍)师:这张纸与平常的纸有什么不一样呢？生：黑色、上面涂有一层蜡色师:老师就拿这根小木棍当作“笔”在这张神奇的纸上画一幅夜晚城市的景色，请随老师的笔一起来欣赏。师:为什么这根小木棍能画出的画是五颜六色们呢？这是一种有非常特殊效果的画，这种画叫刮蜡画。（出示课件：什么叫刮蜡画）今天老师与同学们就来学学这种画法。（板课题:11、蜡和笔的乐趣。）活动2【讲授】认识刮蜡画，熟悉作画步骤 1、师:我们先来欣赏刮蜡画的作品(出示欣赏课文里作品)问：发现什么?(色彩缤纷)师:这些色彩缤纷的画是怎样制作出来的呢？相信同学们都迫不及待地想知道。下面请同学们打开课本P28一29页，找找制作刮蜡画的步骤？2、学生回答(师出示步骤图)3、学习第一步：板书（涂底色）4、师：在第一步分格涂颜色我们除了像课文那样竖着分格涂条纹状


更绚丽？生:可
以格子状，不规则状等，可随意涂。（出示课件各种涂色方法）5、(出示
对比画)引导学生采用厚涂法。师:同学们看看这幅同样的画，那幅效果好
！为什么？师:小
结6、
演示课件操作。7、学习第
二步用深色覆盖一次（强调“深”的颜色），再演示课件操作8、
最后第三步来刮画，引导学生说说生活中还有什么可以做刮画笔。(出示生活
中随处可见的刮画笔）9、
再欣赏课文作品《鸟语花香们世界里》、《小区一角》感受小作者是怎样运用点、线、面
构图，还有色彩的运用。活动3【活动】学生动手制作作品 1、出示制画
要求。2、出示有
关城市的一个角落的相关作品。让
学生动手做作品。(教师巡视辅导)活动4【
测试】作品展评 1、
选几幅作品，请学生们评一评。2、
你觉得哪幅作品你是最喜欢的？为什么？3、老师小
结。活动5【作
业】作业 继续完成
城市一角作品，并展示给同学和家长 。
彩