7.　自行车和摩托车 教学设计1教学目标 通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力2学情分析 3重点难点 自行车和摩托车的造型特点对未来自行车和摩托车的设想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力对自行车和摩托车的细节描绘对未来的自行车和摩托车的表现学生的设计创造力4教学过程 活动1【导入】1 一、讲述课题及要求教师导入课题：自行车和摩托车是人们常用的交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车和摩托车虽然零件不少，但整体结构骨架虽很简单，必须理解，理解之后，才能按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你眼前，不信，大家试试看。二、讲述观察方法及作画的步骤。观察一辆自行车或摩托车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。重点观察车头、三角架、车座、车轮。再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。三、比较与分析。摩托车与自行车的区别：相同之处（两个轮子、车头）。不同之处（发动机、粗壮、车座）等。


四、学生练习：分别选好位置、角度、开始作画。可临摹课本作品，也可写生。（任选自行车或摩托车）教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。五、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。七、展示评比。八、总结、延伸九、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了自行车和摩托车的基本造型能力，但在构图和刻画细节方面把握的不太好。