【自我评价】前三个单元学完了，Recycle 1的本课时一篇《Seasons in Canada》文章写得很美， 学生也用心体会了其中的美景。套练习册的练习题也是写出”My favourite下面的练习第二题是写写自己城市的四季，配season ”, 要求不少于50 个单词。 看到这个要求，很多同学感觉很难，50 个词对他们来说太多了。但是，欣赏完这几篇文章，大部分学生心里就有数了。首先我们以spring为例进行描述。从天气、颜色、穿着、饮食和干什么等方面进行描述。每一个方面，都请同学站起来大声描述，就组成了一小篇文章：I likespringbest.It'swarm. It's green. I wear shirt.I can fly kites. 有关四季的文章连起来，早就超过了50 个单词。这种文章，大部分学生都能轻松的完成。【问题反思】但是对于词汇丰富的学生来说，感觉意犹未尽，这种描写有些枯燥，可以加入一些形容词，让句子更加优美。如：Springismy favouriteseason.It’salways warmand sunny. Sometimes it rainy.The class is green. The flowers are red. I can wearmy beautiful shirt. I can fly kites with my friend.这样描写，文章就更生动了。【教学重建】 在以后的教学中，应注意针对不同层次的学生布置任务，让优秀的学生能吃得饱， 让基础差些的学生也能吃得了。这样下来，学生就不但能描述自己最喜欢的季节，并能根据个人能力分层次完成。 Recycle 1Lesson 2课后反思