小训练细节分析跟大师学剪纸课堂延伸 义务教育教科书《美术》（湘版） 四年级下册第7课返回


剪纸故事剪纸故事 试一试，用剪刀在彩色纸上剪出一个人物形象来。


剪纸故事剪纸故事 仔细观察人物动态变化，哪一幅打动了你？


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王桂英剪纸故事剪纸故事 1995年，她被联合国教科文组织、中国民间文艺家协会授予“民间工艺美术家”称号。


王桂英说：“我剪的是生活。剪的是我心里想的，眼前过的。”剪纸故事剪纸故事


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剪纸故事剪纸故事4.注意用刀安全和卫生保洁。1.大胆随意地剪出几个人物；2.适当添加道具或背景；3.给作品编故事、取名字，并粘贴在底纸上；作业要求


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剪纸故事吕胜中 1952年生于山东省，现为中央美术学院教授。他的剪纸作品“小红人”是中国当代艺术中的一个经典符号。


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剪纸故事剪纸故事 1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方式再现生活、表达自己的情感，并用不同的形式呈现作品。 我们向他们学习，还能怎么做？课后思考：


课后思考：剪纸故事剪纸故事 2.关于“剪纸”或“民间艺术家”的知识，通过网络或报纸杂志等媒介，我们还能找到更多相关的信息吗？


剪纸故事剪纸故事谢谢观赏


同学们来学校和回家的路上要注意安全


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