返回主页退 出目 录第一课 画画你我他第二课 卡通故事 第五课 喜庆吉祥的民间美术第六课 让图表说话第三课 画家笔下的色彩 第七课 书法的点画之美第四课 标志设计茂名市电白区陈村中学 美术科组 徐晓丽 制作


第一课画画你我他（活动一）茂名市电白区陈村中学 美术科组 徐晓丽 制作


好同学 新朋友


说一说这张自画像具有的人物形象特征。


艺术家的自画像艺术家的自画像画家 戴逸如画家 梅墨生很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。


脸形特点脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长


头发特征头发特征我的头发比较长我的头发有点卷我的头发很短说一说 三位同学的发型有什么特点


头发特征头发特征


特征描绘特征描绘练一练 用简洁的线条描绘下面三位同学的脸形和发型的特征


小结1.构图饱满2.线条简洁流畅3.脸形发型特征明确


张
省
略
夸
拟
象
比
征
互动探讨互动探讨这几幅自画像运用了哪些手法？体现了画家怎样的个性？


教师示范抓住某同学的相貌特征，画一幅学生像。


自画像自画像 以《__的我》为主题，照照镜子，给自己画一张自画像。 要求：尝试画一幅能体现自己个性特征和喜好的“自画像”。学习活动


做个自我介绍，说说你的个性特点，有什么兴趣爱好。让同学评一评画得怎么样。评一评


夸张省略夸张省略自画像是自我内心的最佳写照，希望这个世界真的很美好，很纯净，很清爽，也很浪漫 。


象征手法象征手法哈哈，你也许听说过我难打交道，我骨子里确实是高傲的,我自号鲶公，看到我的胡子没？像不像鲶鱼的两个胡须 ？


世人笑我傻，瓢者我自夸；世人谓我迂，我便迂到底；世人嫌我板，机巧不足羡；世人说我土，泥土亦开花。比拟手法比拟手法


第
一
课


画
画
你
我
他
(
活
动
二
)


同桌的你明天你是否会想起，昨天你写的日记……


人生就是不停地相聚与分离在我们的成长中那些消失在风中的玩伴有的铭记于心有的却像烟雾般随之飘散我还是同样的我但是在不同的时间身边的朋友都在不停地变换记住你的同桌、记住你的朋友……


你会选择什么样的方式来忆起TA？一段幽默风趣的文字？一首温暖于心的歌曲？抑或是一幅洒满笑容的图画吗？……


同桌的你 是个什么样子？ 大胆说出同桌的相貌特点脸形、发型、五官圆圆的脸眯眯眼爆炸头高高的鼻梁樱桃小嘴……


游戏：心有灵犀规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。神气十足委屈吃惊新奇很烦关注


委屈神气十足吃惊新奇很烦关注


表情的变化主要从哪些地方体现呢？眉毛、眼睛、嘴巴


因人而异，仔细观察五官的基本结构及画法


相由心生根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点


爱的蘑菇头眼睛不大不小透
着清澈纯真笑容
腼腆性格
豪爽校团
委专干
她的脸形圆又方点缀着几个青春的小痘痘笨笨又可


字脸、高鼻梁眼神犀
利青春
阳刚一脸
正气认真恪守英俊帅
气的保安
国


八字眉憨厚
的笑容不
倦的身影特
别中意白围巾历史
老师八年级年级
组长
由字脸、


解所画人物的性格特点运用夸张、省略的表现手法，抓住其突出特征有形
似、求神似
老师运用了什么样的表现手法来描绘？了


美术作品欣赏
优秀


业：为你的同桌画一幅肖像画要
求：构图合理、突出特点、传神达意。学习活动
步骤：作
作画


态各异、特征明显画下TA 美好而怀念
你眼中的同桌：神








同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全