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花 生猜谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。（打一经济作物） 这个谜语写出了花生的特点，花生也叫落花生，今天我们就走进作者一家，去感受他们与落花生的故事吧。


2 落花生


许地山 我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。


落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫做落花生。落花生 我了解为什么花生被叫做“落花生”了。


落花生


我会认朗读课文 扫清障碍半亩 吩咐 榨油 便宜 石榴 高矮 mǔ fēn zhà pián liú ǎi


便方便biàn花生的价钱便宜。多音字pián


亩播浇吩亭慕矮我会写咐mǔ bō jiāo fēnfù tíng mù ǎi


左右 结构上下 结构生字归类吩播浇矮慕亭亩咐


识字方法加一加：口+分=吩 口+付=咐字理识字： 会意字。路边让行人歇息的建筑。 亭


慕mù巧记：羡慕小点（、），落幕巾。日暮日落，坟墓土。不要少写一“点”易写错


吩fēn不要写成“人”。吩咐口头指派或命令；嘱咐


识字游戏拔花生播种浇水吩咐半亩爱慕


词语解释爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。与落花生相比，人们见到石榴就会产生爱慕之心。


稼慢慢地成熟了。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。田里的庄


貌或样子）好看；美丽
。文中意思是外表华
美，对社会和他人没有什么
贡献。体面开
辟开
拓发展。文中意思是拓荒
开垦，种植花生。
（相


体感知
举手回答：全文围绕“种花生、收
花生、吃花生、议花生”来写，真实地记
录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。整
自由读课文，


读课文，说说花生的好处是什么？
、可以榨油、价钱便宜再快速默
虽然不好看，可是很有用。味道美
它


演练
选择题。　　
本文是按照_____的顺序写的。　　A.议
花生 种花生 收花生 吃花生　　　B.种花生
收花生 议花生 吃花生　　C.种花生
收花生 吃花生 议花生C课堂
一、


、根据课文内容填空。对
于花生，“我”认为花生的价钱便宜，
姐姐认为花生味道很美，哥哥认为花生可
以榨油，父亲认为花生虽然
长得不好看，但是很有用。
二


、判断对错。
　　）　　2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。（
　　）√×三
　　1.“吩咐”的 “吩”读fēn ，不读fèn 。（


、将下列搭配恰当的词语用线连起来。有
用的鲜嫩的寂静的夜晚人果实字词
听写
四


节课我们学习了生字，朗读了课文，
还品尝了美味的花生。这节课，让我们
继续走进课文，走进许地山一家，和他们一
起“议花生”，并感悟其中的做人
道理。
上


课堂
读第一自然段，用“ ”画出描写花生生长
过程的词语，说一说种植花生的
过程。互动
轻声


过程
种翻
种
花
地播种浇水
生
的
过
程买
种植花生的


园有半亩空地。母亲说: “让它
荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开
辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高
兴，买种，翻地，播种，浇水，居然没过几
个月，收获
了。★种花生
我们家的后


花生 我们家的后
园有半亩空地。……没过几个
月，居然收获了。为什么
说“
居然”收获
了？
★收


后桌讨论说一说从“居然”一词你感受到了什么。
没想到可以收获（2）花生
很容易成活种花生的结果2.前
（1）


练笔
个月，居然收获了。用
“居然”造句。 小小的
蚂蚁居然有这样令人惊奇
的力量。小
没过几


花生
读第二自然段，说一说你从中了解到了什么。★吃
默


亲非常能干。点
亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后
明“
过花生
园的茅亭里过这个节。 母
节”的地点。
母


花生
角色读第6-9自然段我们的对话，按
学习小组讨论：1.姐弟
们说到了花生的哪些好处？说
一说。★议
分


言描写）
以榨油价钱便宜，谁都可
以买来吃，都
喜欢吃。我们议（语
味美可


价廉
花生物美


议
们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的
却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲
对花生作了几次议论？几次议论
有什么不同？父亲是怎样评价花生的
呢？找出父亲赞美花生的语句。父亲
2.兄妹


。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比
较；第二次由花生的特点进而说明做人的道理。
埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样
，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不
能立刻分辨出来它有没有果实，
必须挖起来才知道。它
虽然不好看，可是很有用。 两次
它的果实


身的特点
比花生本
议花生对
好处很多，有一样最可贵：它的果实
埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不
能立刻分辨出来它有
没有果实，必须挖起来才知道。父亲
花生的


第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，
和同学交流自己的体会。填写下表：花生桃
、石榴、苹果位置外表印象埋
在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜
红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
读读


挂在
枝头一见就生爱慕之心矮矮地长在地上挖起来才知道鲜
在地里高高地
红嫩绿
埋


默默花生闻无华荣虚无素朴
好处很多，有一样最可贵: 它的果实
埋在地里……你
们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不
能立刻分辨出
来它有没有果实，必须挖起来才知道
。不慕
内在的特点
花生 花生的


子、石榴、苹果
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，
使人一见就生爱慕之心。桃
把


质
默无的品花生闻默华虚荣无素朴
不慕


别指出花生可贵之处目的是什么？对
花生的赞美对
我们的期望想
让我们也成为像花生一样的人
3.父亲特


议花生 所以
的人
你们要像花生，它虽然不好看，可
是很有用。无私奉献默默无闻想
一想：父亲的
话有什么作用呢？我们要做怎样
父亲


借花生教育孩子做什么样的人？借
只重外表，要做有用的人。4.父亲
物喻人，由花生的品质总结出做人的道
理。5.再次齐
读父亲的话，感受父亲的期望。
做人不要


导 读父亲的
话时，要读出语重心长的感觉。写花生的
好处很多，有一样最可贵，“最可贵
”应该重读。它的果实“埋在地里”要
轻读，而读到“桃子”“石榴”“苹果”的时候，
声音要抬高，读出骄傲炫耀的语
气。
朗读指


对父亲的话理解了吗？你从哪
里看出的？读出有关的句子。
作者


真才实学 内
在方
说：“那么，人要做有用的人，不要做
只讲体面，而对别人没有好处的人。”有
面问题2.解
析句子，3.拓展
言 外表美联系
“体面”理解
生活说出句子的含义1.回答前
我


句话是父亲对我们的希望：做人可
以有体面，但是不能光讲外表好看
、有地位，有权利，有金钱等所谓
的体面，更重要的是要像花生一样对别
人、对社会有用的人。例如，清
洁工、送报人、修理工，他们是有
用的，虽然看起来工作不够体面，
但是社会离不开他们。
这


许地山这样说，也是样做的，他长大后
埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和
作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由
来。在抗日战争中，他因
为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一
位具有花生精神的人。
　


起齐读他说过的这句话：“我要
像落花生一样，踏踏实实地做一个
淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而
贡献。”
　让我们一


活中，也有很多像落花生一
样的人，他们让我们明白了很多做人的
道理，各小组举几个例子说一下。
6.在我们生


早贪黑的清洁工人
起


中的送报人
风雨






练笔我们亲爱的 ，他
用借物喻人的写法
边有这种人吗？写一写。小
像 一样， ，默默奉献
，不自己、求回报照亮燃烧蜡烛老师。 别人运
你身


读最后一段，说一说
话却深深地印在我的心上。把“印”
换成“记”你觉得好吗？为什么？不
好，“印”的意思是牢牢地记住使终生不忘
，“记”虽然也是把事物保持在头脑里，但
是与“印”相比，程度较弱。“印”更能体现出父亲的
话对我一生难以磨灭的影响。齐
父亲的


章写作的特点和结构种花生收
花生（略写）尝
写）议
花生（略
写）父亲
们议花生（略
花生(详写）兄妹
议花生（详
写）
文


借鉴 本文在写作方法上有
哪些值得你学习借
鉴的地方？详略
得当借
物喻人语
言朴实无华
写法


梳理 种花生（
略）收
花生（略）吃
花生做有
花生（略）议
用的人
花生（详）落花生赞
结构


��