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12 纪念白求恩


学习目标1.理清课文写作思路，把握段落之间的联系。2.学习本文叙议结合的手法，理解对比手法的作用。3.学习白求恩大夫的优秀品质。


新课导入 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——




诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。


毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。走近作者


鄙视满腔热忱 拈轻怕重以身殉职
晋察冀
字词积累qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣 狭隘


、机关、团体等)派人到某处做某项工作。狭
隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔
。满腔热忱
：心里充满真诚和热情。忱：情意。漠
不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。纯粹
：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
派遣：(政府


体感知 1.试找
出每一节的重点句，用横线画出，并用“这一节
赞扬了白求恩‘ 的精神’”的句
式把它表达出来。
整


自然段重点句：
毫无利己的动机，把中国人民的解放事业
当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的
精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员
都要学习这种精神。” 要
点：赞扬白求恩的国际主义精神。第一
“一个外国人，


二自然段重点句：
毫不利己专门利人的精神，表现
在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的
极端的热忱。” 要
点：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。第
“白求恩同志


三自然段重点句：要
以医疗为职业，对技
术精益求精。”
点：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生，他
第


四自然段重点句：要
们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
。”
党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
点：号召全
。“我
第


段内容要点之间的联系是怎样的? 这
四个要点都是共产主义精神的具体表现（
也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述
了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这
种真正的共产主义精神（即是中心论点）。
各


两种不同的表达方式。 议论文，
以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据
，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也
“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示
事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。 本文是议论文，
运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹
叙夹议的。
“叙”和“议”是


自然段 先
……不幸以身殉职
”是记叙，其余是议论。第一
叙后议。 先概括简
叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
“白求恩同志是加拿大共产党员


，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议先高度概括
二自然段
白求恩精神的具体表现，后号召每
层：第
个共产党员都要学习他。先
联系“不少的人”的表现，后分析“不少
二层：第
的人”的实质。先
转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召
三层：可分三层
学习他的精神。第
第一


三自然段 先
……他的医术是很高明的”是记
叙，其余是议论。第
叙后议。 先简
叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼
联系两种“一班人”给以批评教育。
“白求恩同志是个医生


四自然段 先
只见过一面……我是很悲痛的”是记
叙，其余是议论。第
叙后议。 先
叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的
意义。
“我和白求恩同志


如何运用对比手法的?白求恩不
少人和一些人不
负责任，拈轻怕重
任对工作对人民对
，喜欢自吹极端负责
清清，漠不关心，
的热忱精益
麻木不仁
术工作以为不足道
求精鄙薄技
技术 极端
，以为无出路，见异
思迁冷冷
文章


运用对比手法的好处。
方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义
精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确
了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有
力的证明和阐述了论点。说说
对比


哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧
面介绍有什么作用?“白求恩
毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从
前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧
面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光
来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果
。
文中


言有什么特色?1.设问
句，如：“这是什么精神?这是国际主义的
精神，这是共产主义的精神。”引起读
者的注意。2.双重否定
句，如：“从前线回来的人说到白求恩，
没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所
感动。”加
强肯定的语气。
本文的语


比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这
点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个
有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益
于人民的人。” 从
人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面
强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的
气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于
冗长，以此结尾，更加有力。
3.排


特点1.对比论
证，鲜明有力。2.叙议结合，
以议论为主。3.语
言凝练，准确流畅。 首
先是成语运用。 其
次是流畅的句式。 再次
是准确而灵活的遣词造句。
写作


题归纳 本文
概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻
常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利
人以及对技术精益求精的共产主义精神，
并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
主


小结 这篇议论文
运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里
的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习
什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正
面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服
力强。
课堂


堂练习 课文第一
自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和事
迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神
，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
随


们来学
校和回家的路上要注意安全
同学


是一种快乐而好
奇则是知识的萌芽。——培根
知识