ɡ呼换2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(　　)A.我们/找遍/整个世界B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语C.你的人民/世世代代/想念你D.我们/回到/祖国的心脏3.下列与例句破折号用法相同的一项是(　　)例句:我们对着高山喊:/周总理——A.我们在天安门前深情地呼唤:/周——总——理——B.我们想念你,/——你的人民想念你!C.想念你啊,想念你/——想——念——你……D.你就在这里啊,就在这里。/——在这里,在这里,/在这里……4.诗人多次重复“他刚离去,他刚离去”的作用是(　　)A.表现周总理生前没有一刻停息。B.表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。C.加强语气,反映人民想念总理太切,四处寻找总理的足迹。D.加强了语气的亲切感,巧妙暗示周总理“虽死犹生”,寄寓了人民的无限哀思。
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册第一单元2　周总理,你在哪里基础过关全练1.下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(　　)A.沉甸甸(diàn)　辛勤　柯岩(kē)　　哄鸣B.伐木(fá)冓火森林(shēn)谷穗C.辽阔(kuò)征途足迹(jì)松涛D.宿营(shù)汗滴海防(fán)


的激情热血奔涌,张开翅膀
海阔天空。追梦
的身影惊艳苍穹,当
流星划过夜空,许愿不如行动。只
要努力就能出众,所
有愿望都有可能。每
一个梦想都有人懂,平凡
的人生不可平庸。真
情的陪伴勇敢前冲,纵
情飞翔晴雪飞虹。追梦
的身影惊艳苍穹,当
流星划过夜空,许愿不如行动。梦
想成就四海英雄,精彩握
在你我手中。A.这首歌词
运用白雪、飞虹等形象,真切生动地呈现出北京冬奥会的盛况。
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册5.本诗有着　　　　的感情基调,朗读时应该用　　　　的语调和　　　　的语速。下列判断最恰当的一项是(　　) A.伤感　激昂　急促B.悲伤　低沉　缓慢C.怀念　激动　舒缓D.痛苦　悲痛　急促能力提升全练6.(2022北京四十三中期中,7,)合唱团的同学要学唱一首冬奥歌曲《晴雪飞虹》(节选),下列对歌词的品析有误的一项是(　　)纯洁的白雪温暖心胸,苍茫的大地绽放笑容。燃烧


化的手法,写出了冬奥会给中华儿女带来的喜悦之
情。C.“纵
情飞翔晴雪飞虹”令人仿佛看到了运动健儿的矫健英姿,感受到他们那种拼搏精神
。D.歌词反复
咏唱“当流星划过夜空,许愿不如行动”,激励人们用行动实现梦想,寓
意深远。7.(2021贵州铜仁
中考,14,)红歌体现出我们的革命传统、中国精神。下
面是几首经典歌曲的歌词,请说说你从中感受到了哪些中国精神。(至少说出三种)(2分)①没有
吃,没有穿,自有那敌人送上前;没有枪,没有炮,敌人给我们造。(《游击队歌》)②雄赳赳,气昂昂,跨
过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡。(《中国人民志愿军战
歌》)③我和我的祖国,一刻
也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。(《我和我的祖国》)④啊,中国!你
迈开了气壮山河的新步伐,走进万象更新的春天。啊,中国!你展开了一
幅百年的新画卷,捧出万紫千红的春天。(《春天的故事》)⑤也许
我倒下,将不再起来,你是否还要永久地期待?如果是这样,你不要悲哀,共和国的
旗帜上有我们血染的风采。(《血染的风采》)⑥我
守在婴儿的摇篮边,你巡逻在祖国的边防线;我在家乡耕耘着农田,你在边疆站岗值班
。(《十五的月亮》)我感
受到了:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　 素养探究
全练8.(2022江苏栖霞
期中)综合性学习。(1)同学们
进行同题诗歌创作比赛。请你从下面三张图中选取最能触发你情感的一
张,为这张图片写一首以“灯”为题的小诗。
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册B.“苍茫的大地绽放笑容”用拟人


　　 　　　　　　　　 (2)同学们诗歌
创作的热情特别饱满,在写了“灯”以后,大家又围绕“太阳”和“
向日葵”进行了同题诗歌创作活动。文学小组决定将大家创作的佳作编辑成诗
集。小奇和小夏正围绕诗集名的选取进行讨论,请你加入其中。小奇:我们
班的才子才女真不少,佳作频出,我看就叫《佳作集》吧!你:①　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　
　　 　　　　　　　　 小夏:那
我们一起来重新拟个题目吧。你:②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　
　　 　　　　　　　　 小奇:你
取的这个诗集名真贴切,解释得也很有道理,我们就用这个名字!(3)诗
集装订完成了,班级即将举办诗集发布会。①下
面是诗集发布会的具体流程,请你参照其他篇章的格式,补上篇章二的内容,让
诗集发布会内容更加丰富。“为
你写诗”——班级诗集发布会篇章
一　青春之歌:主持人致开场词篇章
二　　　　 篇章
三　诗坛新秀:最佳作品获得者谈创作理念篇章
四　那月那天:播放同学们创作期间的照片和视频篇章
五　来日辉煌:全体同学朗诵《少年中国说》②作
为诗集发布会主持人,请你设计一段串词,让篇章三和篇章四两个环节能够自然衔接
。答:　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册答:　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　


　　 　　　　　　　　
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　


案全解全析基础过关全练1.C　A.哄→轰
。B.冓→篝,森sēn。D.宿sù,换→唤。2.B　正确的划分
为:伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。3.A　例句和A项中破折号的
意思是表示声音的延长。B.表示解释说明。C.表示强调,表
达强烈的感情。D.表示强调,表达强烈的感情。4.D　这首诗
运用反复的修辞手法,增强了文章气势,也寄托了亿万人民对周总理的怀念
之情。“他刚离去,他刚离去”是山谷、大地、松涛、海浪的亲切回答,以雄壮
的事物衬托总理伟大的形象,他与天地共存,与日月同在,虽死犹生。故D项更贴
切。5.B　本诗是
为纪念周总理逝世而创作的,所以饱含着沉痛悲伤的感情基调,朗读时应该语调低沉,语速缓慢。能力提升全练6.A　“
呈现出北京冬奥会的盛况”有误。此歌曲写于冬奥会开始之前,表达的是对冬奥
会的期盼、祝愿和对运动健儿们的激励。7.(示例)热
爱和平、热爱祖国、保家卫国、牺牲奉献、革命乐观主义、改革开
拓的精神。(任写三种即可)解
析　①句反映处境艰苦,坚信敌人给送吃穿、送枪炮,这是革命乐观主义精神;②句中的“
卫祖国”、③句中的“一刻也不能分割”直接唱出对祖国的热爱;④句“气
壮山河的新步伐”是改革开拓的精神;⑤句中的“也许我倒下,将不再起来
”、⑥句中的“我守在婴儿的摇篮边,你巡逻在祖国的边防线”体现的是为国牺牲奉献
的精神。素养探究
全练8.(1)(示例)(选
取图1)当沉
默的天际投来几缕微光,当
跳动的火种扰乱一地清凉,是和
煦的海风卷起几个波浪,还
是平和的月色敲打出岁月的金黄?
5年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册答


残损的手掌托起命运的惊惶,当
闪烁的萤火照亮大地的苍凉,是辽阔的苍
穹高歌重生的希望,还
是昏暗的现实照进温热的阳光?夜,的
狂想。是沉
郁后焦急的奔放,还
是奔放时莫名的慌张?想,一
段期望。给
现实一个踉跄,给梦
想找个地方。(2)(示例)
①这个名字太普通,缺乏“文艺范”,不能很好地体现我们大家的才情。②我
看就叫《向日集》吧,我们的诗作都是围绕“太阳”“向日葵”来创作的,这个
名字能体现我们昂扬向上的精神风貌。(3)(
①示例)光辉时刻:为获奖者颁奖(
②示例)刚才最佳作品获得者谈了创作理念,俗话说“梅花香自苦寒来”,让我们了
解这些成绩的背后,他们付出的艰辛吧。篇章四将为大家揭示。解
析　(1)根据图片内容,结合生活体验,确立主题,如:孔明灯放飞梦想,路灯指引方向,台
灯是学海遨游的灯塔,等等。注意语言要简洁。(2)①根据
“那我们一起来重新拟个题目吧”,可知所填的内容应该是对《佳作集
》名字的评价,也就是对这个名字你不满意。据此思路作答即可。 ②根据
“你取的这个诗集名真贴切,解释得也很有道理,我们就用这个名字”可知,你提
出了一个名字,并做了简单解释,小奇认为很好,大家决定采取。据此思路作答
即可。(3)①根据
“篇章一”和“篇章三”可知,篇章二应是颁奖环节,仿照示例拟写即可
。②篇章
三是“最佳作品获得者谈创作理念”,篇章四是“播放同学们创作期间的照
片和视频”,串词可先简述篇章三的内容,然后自然引出篇章四的内容。
5年中考3年��