③ 小青蛙 一年级语文下册部编版xiǎo qīnɡ wā同步精品·上好课系列


猜谜导入 引发兴趣学习任务一


猜谜语身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冷风吹来找不见,春天又在池塘里。小青蛙小青蛙青青的草就叫（ ）青青的山就叫（ ）青草青山


规范书写上宽下窄，一横略短，二横最短，三横最长，横距匀称；“月”字底第一笔是竖，不是撇。


形式多样 识字写字学习任务二


读准字音初读感知，读准字音。（1）大声朗读课文，读准字音，不能添字也不能漏字。（2）再读课文，圈出课后要求会认的生字。


识记生字文中中带有“青”的字有哪些？清 晴 睛 情 请jīnɡqǐnɡqīnɡ qínɡqínɡ请你认真观察，这些字有什么相同之处？又有什么不同之处？读音与“青”相近。字形相近，都是给“青”加偏旁，但偏旁不同，字的意思也不一样。像这样的字我们把它们叫作形声字。如“睛”，我们把“青”叫作声旁，帮我们记住读音；“目”我们把它叫作形旁，它帮我们辨字义。


识记生字“清”指的是河水纯净透明，与水有关，所以偏旁是三点水，可以组词：清水、清扫、清洗；“晴”是指天气晴朗，太阳出来了就是晴天，所以是日字旁，可以组词：晴天、 晴朗、放晴；


识记生字“睛”是目字旁，表示与眼睛有关，“眼”也是如此；“情”是竖心旁，和人的心理活动有关，表示心情、事情；“请”字表示礼貌，如：请坐、请求、 请客，与说话有关，所以是言字旁。


识记生字形声字，好识记，音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。


识记生字云散日出天放晴，目光锐利好眼睛，三点水儿水清清，有言在先把你请，心有所感动真情，没有偏旁草儿青。


规范书写左右结构，左窄右宽


规范书写“忄”的写法：一笔为左点，二笔为右点，三笔为竖。竖要直，左点低，右点高。


规范书写“讠”的写法：点画凌空靠上写，横折提中横短斜，折竖笔直提向右。横折提


识记生字一个扁扁口，横山出个头，竖勾来支撑，好坏他都有。猜猜这是什么字？事事情 好事 坏事shì


识记生字讠+上=（ ） 宀+丰+口=（ ）猜猜这是什么字？让让座 让路害害虫 伤害rànɡhài


识记生字病疒bìnɡ 病字头


文篆文疒楷书
文 木床表示病人
躺在床上发汗→→→金
病人汗液识记生字甲骨


识记生字病bìnɡ 让座 让路


字
间的距离要紧凑间的横短，最后一横长，竖写在竖中
，横斜勾起笔要紧贴横中
线，横微斜。中线上。独体
规范书写横笔画之


歌 读出趣味学习任务三
朗读儿


歌河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你
爱护小青蛙，好让禾苗不生病。河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
朗读儿


边读课文，一边仔细观察插图
歌请你一
，说说你读懂了什么？河水清清天气晴小小青蛙大眼睛保护禾苗吃
子好事情
害虫环境样
朗读儿


道一只小青蛙一年能吃多少只
歌你知
害虫吗？15000多
害虫，
做了不少好事情。请你
只
爱护小青蛙，好让
禾苗不生病。朗读儿
保护禾苗吃


歌保护即保卫
，指很有责任心地照顾。如，
保护禾苗，保护眼睛；爱护是
珍惜、爱惜。如，
爱护小青蛙，爱护公物。
朗读儿


歌 【保护
爱护】小青蛙，
本领大，（ ）禾苗吃害虫。小
朋友，有爱心，（ ）青蛙不捉它。保护爱护
朗读儿


堂小结这
节课我们采用字族识字、字理识字、加一加和编
顺口溜等方式认识了
许多生字，掌握了自主识字的
本领。
课


堂小结不
仅如此，我们还认识了农民伯伯的好帮手——青蛙。小小青蛙
本领大，吃掉害虫护庄稼。其实
，大自然中还有很多小动物，像小青蛙一样，
保护着庄稼，保护着大自然
中的一草一木，让我们一起行动起来，爱护这些小动
物，爱护我们美丽的大
自然。
课


作业根据自己
的情况，可以选择一项或两项完成
。1.搜集资料
，了解还有哪些动物像小青蛙一样
保护庄稼或保护大自然。2.和你的
爸爸妈妈、小组同学或者好朋友一
起，仿照课文，试着为这些动物编写儿歌。
自主


长
学好语文快乐成