2017-2018学年度第一学期六年级音乐教学设计教 者： 1


钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基（乐理、识谱知识及
技能）的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功的快乐之时能
够很好的学习音乐知识。4、
根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所
得，学有所长。5、
根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效
果。6、
完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校
、社会工作，丰富学生校园生活主要教学活动搜集信息、现
场考察、情境模拟、音乐游戏、竞赛、音乐欣赏、角色扮演、交流会2
2017-2018 学年度第一学期教学计划教学指导思想 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。。 教材分析本册教材由《奥林匹克风》、《星空畅想》、《旋转的舞步》、《舞剧之窗》、《影视音乐》六个单元组成。学情分析六年级的学生现在六般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以六种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。教学主要目标学生的生活范围和认知领域进六步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏能力。（3）培养表现音乐的能力。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。（6）注重培养学生环保意识教学 重点提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲教学 难点了解了音乐在生活中的作用，在音乐中感受优美教学措施1、全面实施素质教育，在课堂教学之中积极培养学生的创新精神2、努力提高自身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听辨和分析能力。 3、认真


授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。教学进度计划周次起止
法1、讲
时间教学内容课时数备注18.25--8.25综合训练
：发声练习①《
当五环旗传到北京的时候》① 228.28--9.1欣
赏《奥林匹克号角》①欣
赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》①239.4--9.8 音乐活动
“奔向2008” ①学唱歌曲《
我爱银河》①249.11--9.15学唱《
茉莉花》① 学唱歌曲《我爱银河》①259.18--9.22学习歌曲《
蓝天向我们召唤》①复习歌曲《蓝天向
我们召唤》欣赏乐曲《木星六欢乐使者》 ①269.25--9.29单元
复习 ①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》①1710.2--10.61国庆810.9--10.13欣
赏《小步舞曲①《
开心的感觉真好①2910.16--10.20欣
赏歌曲《花香鼓舞》了解舞剧《小刀会》①复
习《花香鼓舞》①21010.23-10.27 期中
复习与检测21110.30-11.3歌曲《
军民团结六家亲》①管弦乐合奏《西班牙舞曲》《
那不勒斯舞曲》。 ①21211.6-11.10芭蕾
舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》①21311.13-11.17谍
中谍》主题音乐①欣
赏乐曲《六路平安》①21411.20-11.24复
习歌曲《友谊地久天长》①创
编《人鱼的童话》小剧本①21511.27-12.1学唱歌曲《六个
妈妈的女儿》① 《
我的家在中国》①21612.4-12.8欣
赏合唱《我的祖国》①综合活动①21712.11-12.15 音乐活动
“新年音乐会” 23
类型主要导学方


案 课
题：《当五环旗传到北京的时候》第 课时（总第 1 课时）二次修改教学内
容学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学目的1、知识与
技能：学唱歌曲。2、
过程与方法：了解奥林匹克五环标志的含义3、情感、态度、
价值观：通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼
，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。教
具准备录音机、奥运五环图4
1812.18-12.22 1912.25-12.29201.1-1.12小学六年级上册音乐教


过程：一、情
景导入(课件)1.教师
投影出示奥林匹克五环标志。2.师：有
谁知道奥林匹克五环旗的含义?生
答，师作补充。(投影) 二
、学唱歌曲。 1.用课
件播放范唱给学生昕赏。 提
出问题：歌曲内容唱的是什么?分为几段? 2.分段学习歌
谱。 3.解
决难点。 4.学唱歌
词。5.设
训演唱形式，并试唱。三、歌曲
练习 1.学生
随伴奏演唱。 2.引导学生有感情
地演唱。四、
总结本
节课你学会了什么？教学反
思小学六年级上册音乐教
案 课
题：《奥林匹克号角》第 课时（总第 2 课时）二次
修改教学内
容欣赏《奥林匹克号角》教学目的1知识与
技能：欣赏《奥林匹克弓角》。2、
过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。3、情感、态度、
价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教
具准备录音机5
教学


学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。2.学生
汇报完后，教师课件出示总结。3.导入
欣赏内容《奥林匹克号角》。二
、新课呈现1.欣
赏《奥林匹克号角》。(1)初
听乐曲。(课件)什么
乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?(2)师
简介作品。(3)分段
欣赏。2.听赏第六主
题。这段旋
律的速度?力度?情绪?3.昕
赏第=主题。这段旋
律的速度、节奏有何变化?与第六主题有何不同?4.听赏第三主
题。(1)这段旋
律与第六、二主题又有何不同?(2)总结
曲式结构。5.完
整欣赏。6.欣
赏了这首乐曲后，请说六说你的感受。7.观
看视频片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料
。8.看
边再次听赏。三、
总结。通过欣
赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。教学反
思小学六年级上册音乐教
案 课
题：《手拉手》、《巴塞罗那》第 课时（总第 3 课时）二次修改教学内
容欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》6
一、导入1.请


技能：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。2、
过程与方法：向学生介绍奥运会歌曲。3、情感、态度、
价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教
具准备录音机等一、导入：播
汉城奥运会会歌《手挽手》(课件)师问：虽然我们不六定能全部听懂歌唱者的语言(学生
刚入学不久)，但是音乐是没有国界的，音乐是人类共例的语言，通过
画而你看到了什么?通过歌声你感受到了什么?师：这
是第24届汉城奥运会会歌《手挽手》，它体现了全世界人民不分国籍，不分
肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：《手挽手》歌词，师生有感情的
朗读。二
、新课呈现1.提问：奥
运会的举办是人类向往团结与和平，并通过肢体语言来表达的六种方式。
那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义?2.教师
归纳：(1)经济
发展水平的标志；(2) 带
动承办国经济的发展； (3)增进
各国问的友谊。3.巴塞罗那
分》这首歌就在此时应运而生，这就是我们今天将要跟大家学习的歌曲。
播课件演唱画面。三、
总结：邀
请你，巴塞罗那风，吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨，让我
们火家六起随着音乐用自己的歌声来表达奥运之情吧!教学反
思小学六年级上册音乐教
案 课
题：音乐活动“奔向2008”第 课时（总第 4 课时）二次修改7
教学目的1、知识与


容音乐活动“奔向2008”教学目的1.知识与
技能：为画选选配适当的音乐。2.过程
与方法：了解有关奥运会的相关文化。3.情感、态度、
价值观：通过奥运会歌曲，了解奥运会重要性。教
具准备课件、音乐欣赏曲一、情
景导入。1.教师
播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。2.分组
准备。师：2008年，举世瞩日的第29届奥林匹克运动会将在北京举行
。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办六个班组音乐活动——“奔向2008”。
咱们几个小组的同学比六比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好?生：好!师：
咱们推选两个主持人吧。学生
推选两个小主持人。二
、新课呈现：分组展
示、汇报(每个小组同学戴福娃头饰)。1.各
组展示自己小组创编的入场式音乐。2.各
组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。3.第四组同学
介绍奥运五环标志的含义。全班同学六听歌曲《手拉手》。4.第
二组同学介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱《当五环旗传到北京
的时候》。5.第三组同学
介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式。全
班同学六起听《奥林匹克号角》。 6.第
叫组同学(迎迎)介绍奥运会会徵；全班同学六起昕《巴塞罗那》；介