二年级上册语文教学模式课型：新授课 主备人：柴玉双课题：6《阳光》教学目标：1、学会本课生字和生字组成的新词，认识13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第2自然段。3、理解“阳光都跑到奶奶心里来的”的含义。教学重点：1.学习新偏旁单耳刀，户字头和包字头2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第2自然段3.感悟本文所揭示的主题。懂得关心长辈，为他人着想。第一课时壱、预习检测：（8分钟）弐、合作探究（12分）利用工具书或联系上下文给下面的生字注意并组词。茵 坪 射 喳 累 烂 礼 搂 怀 望 念 微 1、同桌互相认读生字，找出多音字2、小组内讨论课文大致讲的是什么？3、细读课文，理解内容。1.读第二段从这段中我们感觉到佳子的心情是怎么样的？2.你能写出类似的词语吗？叽叽喳喳 又唱又跳 [ 来源 : 学 # 科 # 网 Z#X#X#K]3.想一想：跑到奶奶心里的阳光，指的是什么？参、展示提升（5分钟）1.汇报自学后觉得读音不够准的字，多读几遍，读熟、读会。2.以小组为单位，学生自由提出自己尚有的问题，小组解决不了的，在全班解决。四、小结强调 。（5分钟）[来源:Zxxk]第 1 页


学了《阳光》这一课，你从中学到了什么？有什么感想？有什么收获？用一两句话写出来。伍、检测反馈（10分钟）1.多音字注意组词。累 得1.2.背诵第二自然段。[来源:Z*xx*k]第二课时一．预习检测：（5分钟）1．根据拼音写汉字。Lǜ yīn yīn zhào yào xiān yàn càn lànJī jī zhā zhā shǎn shǎn fā liàng wēi xiào二．合作探究（10分）1.两人小组，互组读读、会写字的笔划、笔顺。2．强调会写字的重难点。三．提升展示。（10分钟）给会写字组词。2.区分形近字。3.背诵第二段。四．小结强调（5分钟）能够理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含义。[来源:学。科。网][来源:学,科,网Z,X,X,K]五．检测反馈（10分钟）绿茵茵的（ ） 鲜艳的（ ）灿烂的（ ） 圆圆的（ ）金色的（ ） 乌黑的（ ）叽叽喳喳的（ ）第 2 页