第十五课 指偶真好玩教学课时：2课时教学目标：一、教养方面能运用折、卷、剪、贴、画等平面与立体造型知识与技能创作指偶。二、教育方面体会合作创作、表演的快乐。三、发展方面在欣赏与发现活动中启发创作构想；在合作创作中学会交往、互助、资源共享。教学重点： 能依据表演内容设计指偶。色彩对比的搭配。教学难点： 根据表演内容涉及有关的人物、动物、景物形象的设计、绘画、制作。教学准备： 范例，制作工具，教学课件。作业要求： 能设计与制作指偶。教学过程：第一课时一、启动主体用指偶表演故事，引起学生对指偶的注意与学习的兴趣。二、发挥主体1、这些玩具有什么特点？（观察、尝试制作的方法）他们是怎样设计和表现物象的？（剪、卷、粘贴、画等）2、你最喜欢哪个指偶，为什么？你准备做个什么样的指偶，会不会编编故事呢？学生观察、想象回答问题。3、师示范范例制作步骤，学生四人小组合作创作。三、发展主体编故事，分角色，每人自选故事形象开始制作。注意环境卫生。第二课时一、启动主体第 1 页


小节上节课学习情况，表扬表现好的小组。二、发挥主体1、继续完成指偶形象，师指导。2、小组排练指偶表演的节目，体验与人合作，分享成果的喜悦。三、发展主体各小组进行指偶表演，评选优胜组。课堂总结：1、指偶形象大展示。2、他评、师评，小节各组的制作情况。教学后记：第 2 页