学习目标1、我会读准本课生字词语，并工整地书写。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重难点了解诗歌大概内容，有感情地朗读课文。学习过程一、自主学习[来源:学_科_网]1、我们是中国人，中国的全称是： _______________________，我能简单地介绍一下祖国__________________________________________________________________________。2、自由朗读诗歌，把诗歌读准确，读流利。3、看拼音，写词语。 wei e ji nian guo hui luo tuo ran shao shan shuo tan suo juan juan li shi ying xiong 我记生字的方法有：_______________________________________________________。在书写时要注意：_________________________________________________________。4、自由朗读诗歌，回答问题。（1）诗歌是从______________和_________________这两方面来写的，分别在课文的第______节和第______节。21世纪版权所有（2）对于“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个”这句话的理解是：_________________________________________________________________________。在作者心中，随着年龄的增长，他心中的祖国是这样的： _________________________________________________________________________________________。二、合作探究1、组内交流“自主学习”的内容。[来源:Z&xx&k]2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）1、展示1—4学点。2、交流组内存在的问题。[来源:学.科.网Z.X.X.K]四、扩展升华1、我心中的祖国是这样的：__________________________________________________《我们爱祖国》第二课时 导学案了解熊瞎子掏马蜂的经过，感悟熊瞎子的特点。[来源:学+科+网Z+X+X+K]学习过程一、自主学习1、自主朗读诗歌，读出感情。2、从诗歌中，我知道，对祖国的爱表现在_________________________________。除了书上说的，我还知道_______________________________________________是对祖国的爱。3、有感情地朗读最后一节诗。4、作者吧我们对祖国的爱比作________________________________________________。二、合作探究1、组内交流“自主学习”的内容。2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。第 1 页


三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）1、展示1—4学点。2、交流组内存在的问题。四、扩展升华1、你还知道什么是祖国？什么是对祖国的爱？[来源:学_科_网Z_X_X_K]_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第 2 页