课 题从电视机的变化说起（第一课时）周 节6—1教学目标1、通过认识生活中某一物品的发展变化，认识生产要根据人们的要求不断革新和发展。2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会发展的需要。3、通过对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，探讨人们不断改进生产工具的原因。教学重点通过认识生活中某一物品的发展变化，认识生产要根据人们的要求不断革新和发展。教学难点[来源:]1、各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会发展的需要。2、通过对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，探讨人们不断改进生产工具的原因。教学准备课 时 2课时教学内容二次备课教学过程导语：在我们的生活中，有很多的日常用品是我们离不开的，那么它们都有哪些变化呢？今天，我们就以电视机为例说一说！活动一：找一找产品的变化[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:Zxxk]1、观察与思考：找一找在生活中哪些自己熟悉的产品在不断地变化和更新？问问父母或产品的销售人员，这些产品为什么会不断变化更新？[来源:Zxxk]2、讨论：[来源:学_科_网]（1）电视机为什么会不断更新？第 1 页


教学过程（2）你所看见的电视机，哪些地方还需要改进？（3）你设想的那种电视机是否会产生？为什么？（4）从电视机的发展中，你发现了什么？它与人们的需要和科学技术的发展有什么关系呢？３、产品为什么会不断变化？把每个小组得出的结论进行综合。板书设计从电视机的变化说起你知道哪些产品在不断的更新？课 题从电视机的变化说起（第二课时）周节６—2教学过活动二：小小设计师二次备课第 2 页


程1、据自己生活的经验，列举在日常生活中使用的产品还存在的问题或不足，可以改进。2、小组讨论，看看各自提的问题是否合理。３、每个学生根据自己的问题，提出修改方案（设计出自己理想中的产品）3、向所有同学展示自己的改进产品（新品），思考：（１）你的产品是根据什么设计出来的？（２）如果大家有了共同的改进想法，你认为厂家会想办法改进吗？为什么？板书设计从电视机的变化说起 小小设计师 我设计：教学反思 第 3 页