课 题春天的消息教 学 目 标能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片；对明信片进行实用与装饰设计。在设计与变化中，培养创新能力，感受春天是一个充满生机的季节。教材分析重点能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片难点能根据明信片的设计要求要素，明信片进行实用与装饰设计教具图片欣赏、卡纸、胶水、、实物投影仪.......教 学 过 程 教学过程： 1、春天是一个充满生机的季节A、创设“春天的情境”：风铃草、桃花、小鸟B、“找一找春天的色彩”活动（1）、春天的感觉（2）、春天的色彩（3）、春天的想像 2、欣赏明信片A、了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点。（1）、明信片是一种不用信封就可以直接寄的载有信息的卡片。（2）、信片上必须粘贴邮票（3）、明信片的一面，必须有一种装饰。（4）、邮票标记（5）、明信片的功能：通信功能、宣传功能、收藏功能 B、学生根据“设计明信片的几个要素”对学生作业进行欣赏与评价。（1）、邮政编码的位置 教 （2）、邮票设计美观 （3）、画面是否以“迎春”为题，做到简洁明快、色彩鲜艳。 （4）、写上关于“春天的祝福”的文字 3、设计变化 A、画面设计： 设计：方形的画面 变化：还可以设计什么形状的画面？（几何形、抽象形） B、邮政信箱与邮票设计 设计：画面上的右上方，方形的邮票画面 变化：还可以是其他形状的邮票 第 1 页


学 过 程 布 置 作 业能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片板 书 设 计 春天的消息 几何形、抽象形、后记 第 2 页