语文天地七教材分析 本单元的语文天地，分为：日积月累、初展身手、开卷有益、畅所欲言、妙笔生花、金钥匙、六部分在引导学生认识社会，了解经常发生在生活中的贸易行为，同时增长一些生活经验，培养学生独立生活的能力，此外，在语文天地中的教学中，通过让学生进行一系列的时践活动，让他们学习表达、学习交往、通过相应的语文能力。教学目标1、认识集市与超市中的商品的基础上，能正确地对商品进行归类，学会正确使用量词。2、理解并积累“买卖公平”“诚心为本”等四个词语，明白它们所包含的意思及道理。3、了解商业专用语和符号，并能进一步明确其意思。4、通过学习让学生学会制定购物计划及购物清单，尝试解决购物中的实际问题。能按一定的顺序较清楚的介绍自己所购买的商品。5、 练习书写自己的购物经历，培养学生习作能力。6、 学会阅读说明书。 教学重、难点学会正确使用量词。了解商业专用语和符号，并能进一步明确其意思。通过学习让学生学会制定购物计划及购物清单，尝试解决购物中的实际问题。能按一定的顺序较清楚的介绍自己所购买的商第 1 页


品。教具准备：多媒体课件 图片及资料 各种商品的说明书。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图及课件备注练习商品归类1、出示集市与超市图，请学生说说课前了解了哪些商品？2、根据学生的回答，不归类地写在黑板上。3、引导学生进行分类。4、根据学生的汇报，教师按分类板书。5、出示语文天地中的写出同小组交流自己了解的商品，感受商品的繁多。小组讨论交流商品的归类，汇报交流。利用课件及学生的生活实际，在小组讨论合作的基础上进行分类，即通过了学生的学习兴趣又降低了学习的难度。也可放到单元授课中的第二课时中进行。第 2 页


种设计能降低学生学习的难度，使学生在合作、讨论的
，小组讨论交流，发
现了
什么？2、同
桌合作讨论：帽子、笔加上
什么样的量词愉快的氛围
比较准确。其中学会使用量词。三
余的自己解决。这
、积累词语出示：C3的词语，请学生认读。学生自己认读C3的词语，再就是让学生积累
同桌交流一下更多的词语，了解商业活动中的一些道
平时积累的有
关做生日的故事或
词语。目的
德行为。第 3 页
类商品，让学生汇报交流。学习使用量词1、出示语文天地中的例子，让学生讨论交流。2、出示：帽子、笔、醋、白菜、皮鞋、雨伞、衣服、台灯、刀、电话，请学生试着加量词。1、学生认读之后


是让学生明白这
、连锁店、消协搜集的资料，
、打折、信然后汇报。些商业用语。制定购物计划1、出示课件：冬冬
用卡、“3、15”。2、在学生汇报的基础上教师加班内交流。目的
以指导补充
。学生认读，交流自己所
观察课件。2、分组讨论交流汇报。通过学习让学生明白，购物要
与父母商量购物计划。让学生新授课时解决。第 4 页
观察。2、师有计划，
提问：你和要和家人
父母商量购物计划商量出
吗？你会更加经济
给奶奶买什么礼实效的购物计划。也可放在
物？3、引导学生讨论：为
什么购物
要有计划？1、
四、了解商业专业用语。1、出示：专卖店


设情景，培养学生的实践能力。1、出示 D2的内容。2、引导学生讨论交流汇报。3、师生
中尝试解决实际问题的实践能力。填
评价。小组讨论自己感兴趣的问题讨论。让学会上在具体的环境
写购物清单1、出示：冬冬家购物清单（是使学生增长一些生活经验，培养学生独立生活的能力。学习
的购物清单。2、师小组内合作写出购物清单
指导：清单的）目的
填写要求
。观察
《第一次
买东西》1、学生自读课文。2、师
帮助理解课文。3、讨论：怎样独立购买
字。2、同东西
假如是你桌互读课文，纠，培养学生社会实践的能第 5 页
自己去买东西
时，你怎1、自读课文，独立解决不认识的正读通过阅读课文，学习
创


购物？音。3、讨论交流：
良子是怎样
购买
东西的？4、汇报交流。力。畅所欲言1、出示学生自己购买的商品。2、引导学生
自己购买的商品。2、同
口语表达能力。第 6 页
观察桌话互
商品。3、请学生介绍自己购买的商品。相评价自己购买的商品。3、汇报交流。培养学生的
（师生评议）
。4、学生
互相评价
自己购买的商品，教师
巡视指
导。1、观察
样


先说一说自己的购物经历、感受，是训练学生的写作能力。学习阅读说明书8、出示图：引导学生
第一次买东西》
中良子的经历。6、引导学生回想
再在小组内交流。5、独立写作。目的
学生实际生活中买的
东西的
情景。7、指
导学生将自己的购物经历写
下来。4、学生
是让学生学会阅读说明书。增长一些社会经验。拓
观察后讨论：
（1）、为
什么要阅读说明书？（2）
、怎样阅读说明书？6、学生讨论交流汇报。7、独立阅读说明书。目的
展习题一、
将不是一类的词语用“\”画去。1、
大豆 水草 玉米 麦子 白面第 7 页
妙笔生花尝试写作5、引导学生回忆《


油 盐 酱 醋 柴米3、
洗头 牙膏 毛巾 肥皂 洗衣粉4、
铅笔 刀子 橡皮 文具 尺子二、写出
你自己了解或者喜欢的商品名称，然后向小组同学介绍一
下。我最喜欢（或者
了解） 第 8 页
2、