第七课 从“窗口”看北京教学目标：1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。2、能通过图标了解几种文件类型。3、能根据需要来调整窗口。4、发展学生解决实际问题的能力。教学重点：1、学会打开文件和文件夹图标。2、调整窗口大小的操作方法。 教学难点：窗口的各部分的名称。教学过程：一、情景导入大家都知道，2019年第29届奥运会在北京举行了，现在老师想让大家来介绍我们的祖国、北京，可是这些信息老师已经都存在电脑里了，你们能不能帮老师来打开呢？学生想办法帮老师解决问题。二、新授1、打开文件夹的方法：双击文件夹图标2、文件的类型和打开文件看看老师刚才打开的文件夹里面的东西多么？为什么这没一个文件的图标都不一样呢？你们都分得清楚她们到底是哪种类型的文件么？ 画图BMP文件 文本TXT文件 声音WAV文件 影片媒体文件打开文件的方法：双击文件图标第 1 页


学生操作示范，说说自己所了解的文件类型。 3、窗口的种类与区别文件夹窗口：文件夹被打开而形成的“窗口”文件窗口：文件被打开而形成的“窗口”文件窗口和文件夹窗口的区别：相同点：所有窗口都是双击打开的不同点：窗口中的内容和结构不一样，窗口的大小不一样教师讲解两种不同类型的窗口，引导学生观察各个窗口不一样的地方。学生找出文件窗口和文件夹窗口，找找他们的区别，并完成课本上的练习。 4、最小化、最大化、关闭按钮最小化按钮：可将窗口暂时隐藏。最大化按钮：可使得窗口扩大至占满整个计算机桌面。窗口最大化后，会变成还原按钮 。单击还原按钮，窗口就还原成原来的大小了。关闭按钮：可关闭相应窗口。学生观察老师的操作，学习各个按钮的作用和操作方法。 5、调整窗口的大小的方法：拖曳窗口边框或窗口框角。教师演示，学生操作示范。 6、窗口各部分的名称标题栏：窗口顶部蓝色的部分显示窗口的名称。拖曳标题栏可以调整窗口的位置。滚动条：窗口的大小容纳不下内容时就会出现滚动条。拖曳窗口右边或下边的滚动条可以调整窗口显示区的内容。显示区：窗口中显示内容的部分。学生操作示范，分别指出标题栏、最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮、滚动调和显示区在窗口中的位置，并说说他们的作用第 2 页


三、上机练习1、打开“我的文档”文件夹和气中不同类型的文件。2、讲解窗口中各部分的名称，并说说他们的作用，调整窗口的大小、位置。四、总结延伸今天我们在窗口中看到了很多的东西，也学到了很多的电脑知识，Windows窗口的操作十分有趣。下次课我们要在电脑中寻找游戏。第 3 页