3.异域风情第一学时学习目标 1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。 2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 学习重点 世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。 学习难点 尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。 教具准备 多媒体课件。 导学过程  合作探究 探究一 了解“灿烂辉煌的人文遗产” 1、自学12－15页内容。 2、选择自己感兴趣的国家发表意见。 3、制作墙报，在班级展出。 探究二 各具特色的建筑 1、欣赏建筑美。 分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。 拓展延伸 世界自然风光欣赏 播放课件，学生欣赏和、谈感受。  检验达标 收集一些国家的服饰、生活习俗图片。 检验达标情况 课后反思 第二学时第 1 页


学习目标 1.了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。 2.了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。 学习重点 了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。 学习难点 了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。 教具准备 多媒体课件。 导学过程  合作探究 探究一 了解“奇异的生活习俗” 1、不同的服饰特点。 2、演示各国服饰特点。 3、课件观看：一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。 4、研究各国饮食文化。 ①小组研究。 ②给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)5、模拟不同国家的见面礼仪。 ①师生示范自己所了解的礼仪。 ①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。 探究二 丰富多彩的民族节日 1、说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度。 第 2 页


2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。 3、搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。  拓展延伸 世界各族人民，虽然服饰不同，饮食习惯不同，礼仪禁忌不同，但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中，如何尊重不同的国家民族和习俗？ 检验达标 检验达标情况 课后反思 第 3 页