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3.《七月的天山》练习题一、把下列加点字的音节补充完整。d j ǔ 白缎 山 涧 俯视 白皑皑 í j y n马蹄 飞溅 绵延 马鞍二、辨字组词。 段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ） 缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ）三、照样子，写词语。 1、白皑皑 2、重重叠叠 四、在括号里填上合适的词语。 （ ）的雪峰 （ ）的白莲 （ ）的雪水 （ ）的溪水 （ ）的山涧 （ ）的鳞光 （ ）的日影 （ ）的塔松第 1 页
五、按要求写词语，再填空。 1、表示“看”的词语： （1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。 （2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 （3）战士们手握钢枪（ ）着前方。 （4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。2、用“柔”组成词语： （1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。 （2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。 （3）妈妈很（ ），从不跟我发火。六、仿照例句写话，用上加点的词。 例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高第 2 页
空的彩虹那么绚烂。七、先填空，再完成练习。 1、太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。 这句话把 比作 ，把 比作 。 2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。 这句话把 比作 ，把 比作 。 3、密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把 比作 ，说明 。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个 句，我也会写几个这样的句子： （1） （2） 第 3 页
容后填空。 作
者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到
低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和；二是
描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的、 和 三个方
面展示了天山的景物，表达了之情
。九
、阅读理解。台湾
的蝴蝶谷 祖国
的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长
的好地方。台湾
的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bablan）的
蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这
些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷
里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶
，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴第 4 页
（3） 八、理解课文内
，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片
，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引
了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群
的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来
参观的客人呀！1、从文中
找出下列词语的近义词。 充
分——（ ） 马上——（ ） 壮
丽——（ ） 暖和——（ ） 2、用“ ”画
出文中打比方的句子。 3、用“ ”画
出文中的拟人句。4、填空。 （1）
因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长
的好地方。 （2）一
群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林，过
小溪， 到山谷里来聚会。 5、
找出第三自然段的中心句。第 5 页
蝶
、七月的天山多迷人啊！我还想搜集一些有关天山的资料。十
一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿？有过哪些快乐之旅
？把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。【
字词荟萃】1、
读拼音，写词语。 fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái ( 俯 视 ) ( 马 鞍 ) ( 绵 延 ) ( 白 皑 皑 ) 2、写
出下列词语的近义词或反义词。 近义
词： 柔嫩—— 娇嫩 绚烂—— 灿烂 细碎—— 零
碎 反义
词： 凉爽——清爽 寂静—— 安静 盛开——绽开 【
句段集锦】 1、按课文内
容填空。第 6 页
十
了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：天山的 水 ，再往里走，
他又描写了： 天山的树 ，走进天山深处，他描
写的景物是：天山的花 。2、
给句子加上标点符号。 融化的雪水， 从高悬的山涧 ， 从峭壁断崖上飞泻下来 ， 像千百
条闪耀的银链 ， 在山脚下汇成冲激的溪流 ， 浪花往上抛， 形成
千万朵盛开的白莲。 【
课文链接】 走进天山深处，山色逐渐变得柔
嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓
慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着
离鞍，只要
稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 1、填空。第 7 页
读
嫩 ） 山形（ 柔美 ） 溪流（ 缓
慢 ）2、
本段中把野花比作 锦缎 、 霞光 、 和 彩虹 。3、
本段作者运用了（ B ）的写作方法。 A 排
比与拟人 B 排比与比喻 第 8 页
山色（ 柔
五、按要求写词语，再填空。 1、表示“看”的词语： （1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。 （2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 （3）战士们手握钢枪（ ）着前方。 （4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。2、用“柔”组成词语： （1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。 （2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。 （3）妈妈很（ ），从不跟我发火。六、仿照例句写话，用上加点的词。 例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高第 2 页
空的彩虹那么绚烂。七、先填空，再完成练习。 1、太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。 这句话把 比作 ，把 比作 。 2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。 这句话把 比作 ，把 比作 。 3、密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把 比作 ，说明 。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个 句，我也会写几个这样的句子： （1） （2） 第 3 页
容后填空。 作
者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到
低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和；二是
描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的、 和 三个方
面展示了天山的景物，表达了之情
。九
、阅读理解。台湾
的蝴蝶谷 祖国
的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长
的好地方。台湾
的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bablan）的
蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这
些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷
里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶
，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴第 4 页
（3） 八、理解课文内
，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片
，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引
了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群
的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来
参观的客人呀！1、从文中
找出下列词语的近义词。 充
分——（ ） 马上——（ ） 壮
丽——（ ） 暖和——（ ） 2、用“ ”画
出文中打比方的句子。 3、用“ ”画
出文中的拟人句。4、填空。 （1）
因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长
的好地方。 （2）一
群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林，过
小溪， 到山谷里来聚会。 5、
找出第三自然段的中心句。第 5 页
蝶
、七月的天山多迷人啊！我还想搜集一些有关天山的资料。十
一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿？有过哪些快乐之旅
？把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。【
字词荟萃】1、
读拼音，写词语。 fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái ( 俯 视 ) ( 马 鞍 ) ( 绵 延 ) ( 白 皑 皑 ) 2、写
出下列词语的近义词或反义词。 近义
词： 柔嫩—— 娇嫩 绚烂—— 灿烂 细碎—— 零
碎 反义
词： 凉爽——清爽 寂静—— 安静 盛开——绽开 【
句段集锦】 1、按课文内
容填空。第 6 页
十
了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：天山的 水 ，再往里走，
他又描写了： 天山的树 ，走进天山深处，他描
写的景物是：天山的花 。2、
给句子加上标点符号。 融化的雪水， 从高悬的山涧 ， 从峭壁断崖上飞泻下来 ， 像千百
条闪耀的银链 ， 在山脚下汇成冲激的溪流 ， 浪花往上抛， 形成
千万朵盛开的白莲。 【
课文链接】 走进天山深处，山色逐渐变得柔
嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓
慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着
离鞍，只要
稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 1、填空。第 7 页
读
嫩 ） 山形（ 柔美 ） 溪流（ 缓
慢 ）2、
本段中把野花比作 锦缎 、 霞光 、 和 彩虹 。3、
本段作者运用了（ B ）的写作方法。 A 排
比与拟人 B 排比与比喻 第 8 页
山色（ 柔
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