Module 1 ChangingUnit 1 We lived in a small house.壱、教学目标there were/weren’t…there are…we lived…many year ago .we live …now .二、重难点比较过去与现在的生活三、教学过程（一）、热身复习教师和学生打招呼，欢迎学生假期归来，学生相互问好，帮助他们回顾相关的语言知识。（二）、课文导入教师；In the winter holiday ,you had a lot of changes .Now youare older and more clever .I am very glad to see your changes .‘change 就是第一模块的主题。（三）、课文教学教师将挂图贴在黑板上，请学生谈话途中的内容，尽量用英语。重点是2和3两幅图 。 总结完毕后，教师播放课文录音，呈现SB第一单元活：教师请学生听录音，边听边看SB Unit 1活动1的插图， 了解课文大义 。教师播放录音，学生两人一组完成SB Unit 1 活动2，学习本课的重点句型。 学生两人一组完成SB Unit 1活动 3。（四）、趣味练习任务完成1。 请同学们听课文录音，完成AB Unit 1 练习 1，然后与同桌相互订正答案。最后又教师给出正确答案。任务完成 2 。 请同学们先看题，了解题目要求后，两人一组边讨论边完成第 1 页


练习。然后教师请几个学生读出答案，全班订正。 任务完成 3 。 先请学生使着自己读课文，同时告诫他们： 在阅读中碰到不懂得词，并不一定要中断阅读去查字典，而应时着依据上下猜测词的意思。提醒同学回答问题是要注意时态。第 2 页