课题：游戏 课时：12——1教学目标：1、通过聆听《火车波尔卡》，《捉迷藏》，唱《火车开了》《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活欢乐情绪。1、能发挥想象力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现节奏。教学重点：发挥想象力，制造各种声响表现音乐。教学难点：发挥想象力，制造各种声响表现音乐。教学准备：录音机、打击乐器教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、发声练习并复习歌曲。 二、基本部分：1、聆听《火车波尔卡》（1）完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么内容你的心情怎样？（2）复听歌曲，边听边用笔划线条，表示自己听到的感受。（3）将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同？2、聆听《火车开了》（1）完整地聆听乐曲《火车开了》。提示：初步感受歌曲（2）复听《火车开了》的录音，默读歌词。3、听《火车开了》的录音，按节奏读歌词。听老师范唱，小声跟唱，自编动作表演。 三、结束部分： 小结。第 1 页