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作者很懒没有写任何内容
四、元、角、分的认识 第一节:认识人民币教学 时间:教学 内容:认识人民币例1-例4教学 目标:知 识:使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元=10角、1角=10分能 力:初步学会简单的角、分换算德 育:使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。教学重难点:初步学会简单的角、分换算突破方法 :讲解法、练习法教 具:小黑板、投影机、 教 学 过 程一、前提测评出示1分、2分、5分的硬币各一枚:这些人民币都是以分为单位的让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。二、新授1、教学例2一分一分数,数到10个,10个1分是1角出示2角、5角各一张提问:这两各是几角?第 1 页
2、例3一张一张的数一角要数到10张,告诉学生几角是一元。1元=10角三、达标测评1、做一做(1)第一题让学生自己看图填写(2)第2题加深学生对角分间十进率的关系1角是10分 2角是2个10分就是20分,数到10分是1角30分是3角。板书设计: 四、元、角、分的认识 第一节:认识人民币教后经验与失误分析: 第二节:教学 时间:教学 内容:例5例6和做一做教学 目标:知 识:使学生初步学会元、角、分之间的换算能 力:学会元、角、分之间的换算教学重难点:元、角、分之间的换算突破方法 :讲解法、练习法教 具:小黑板、投影机、 教 学 过 程第 2 页
一、前提测评1元=( )角 1角=( )分 1元=( )分4角=( )分 60分=( )角 8角=( )分二、新授1、教学例5出示一张1角和2枚1分的人民币提问:这是几角几分?1角是几分?1角2分就是12分。2、教学例6出示挂图:提问这是多少分?多少分可以换1角?18分是几角几分?三、小结四、达标测评做一做 练习十五第4-12题板书设计:教后经验与失误分析: 第三节:教学 时间:教学 内容:例7做一做教学 目标:知 识:使学生理解计算人民币的一步加减法应用能 力:进一步巩固新学的内容德 育:爱护人民币教学重难点:正确计算第 3 页
突破方法 :讲解法、练习法教 具:小黑板、投影机、 教 学 过 程一、前提测评1角5分=( )分 23分=( )角( )分1元-6角=( )角 4分+9分=( )分5角+3角( ) 二、新授例7:出示投影片列式提出:橡皮比球少花多少钱?或球比橡皮多花多少钱?三、达标测评1、做一做2、第6-11题3、计算62-2+9 3+(46-8) 44+6-8 89-(73-70)板书设计:教后经验与失误分析:第 4 页
2、例3一张一张的数一角要数到10张,告诉学生几角是一元。1元=10角三、达标测评1、做一做(1)第一题让学生自己看图填写(2)第2题加深学生对角分间十进率的关系1角是10分 2角是2个10分就是20分,数到10分是1角30分是3角。板书设计: 四、元、角、分的认识 第一节:认识人民币教后经验与失误分析: 第二节:教学 时间:教学 内容:例5例6和做一做教学 目标:知 识:使学生初步学会元、角、分之间的换算能 力:学会元、角、分之间的换算教学重难点:元、角、分之间的换算突破方法 :讲解法、练习法教 具:小黑板、投影机、 教 学 过 程第 2 页
一、前提测评1元=( )角 1角=( )分 1元=( )分4角=( )分 60分=( )角 8角=( )分二、新授1、教学例5出示一张1角和2枚1分的人民币提问:这是几角几分?1角是几分?1角2分就是12分。2、教学例6出示挂图:提问这是多少分?多少分可以换1角?18分是几角几分?三、小结四、达标测评做一做 练习十五第4-12题板书设计:教后经验与失误分析: 第三节:教学 时间:教学 内容:例7做一做教学 目标:知 识:使学生理解计算人民币的一步加减法应用能 力:进一步巩固新学的内容德 育:爱护人民币教学重难点:正确计算第 3 页
突破方法 :讲解法、练习法教 具:小黑板、投影机、 教 学 过 程一、前提测评1角5分=( )分 23分=( )角( )分1元-6角=( )角 4分+9分=( )分5角+3角( ) 二、新授例7:出示投影片列式提出:橡皮比球少花多少钱?或球比橡皮多花多少钱?三、达标测评1、做一做2、第6-11题3、计算62-2+9 3+(46-8) 44+6-8 89-(73-70)板书设计:教后经验与失误分析:第 4 页
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