寓言两则教材说明南辕北辙〔解题〕这是一则寓言故事，来源于《战国策·魏策四》。寓意是人们无论做什么事都必须先正确把握方向。“南辕北辙”也是一个成语，辕是车杠，辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南而辙向北，比喻行动与目标相反，结果离目标越来越远。〔结构分析〕课文讲的是从前有一个人想去在南边的楚国，却赶着马车一直朝北走的事。从结构上可以分为两部分：第一部分（第一自然段～第九自然段），写从前有一个人想去在南边的楚国，却赶着马车一直朝北走，而且听不进去朋友的劝告。第二部分（第十自然段），评论赶车人的做法，揭示了文章的寓意。〔语意理解〕“楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，赶车的本领越高，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。”这是对赶车人做法的评论，揭示了故事的寓意。“硬要”写出了赶车人的固执己见；马跑得快、赶车的本领高、盘缠带得多，在他看来是向北也能到达南边楚国的理由，其实却离楚国越来越远。这说明做事情的方向问题至关重要，如果方向错了，条件再好，也只能离目标越来越远。自相矛盾〔解题〕这则寓言故事出自《韩非子·难势》。矛，古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人；盾，古代用来保护自己、抵挡敌人刺杀的武器。“自相矛盾”也是成语，比喻语言、行为前后不一致或互相抵触。〔结构分析〕课文讲的是古时候一个卖兵器的人，先说自己的盾牌多么坚固，再锐利的武器都刺不穿，后又说他的矛锋利无比，再坚固的东西都能刺破。他这番矛盾的话语被周围人取笑。第 1 页


收拾了东西，低着头狼狈地走了。”这段话
描写卖兵器的人自相矛盾的话语被大家取笑后的神情举动。“怔住”是发愣，回不过
神儿来，是这个“用你的矛来刺你的盾”的问题难倒了他，让他难以自圆其说。“狼狈”是
窘迫的意思，形象地写出了卖兵器人当时的难堪境地。〔写
作特点〕1借
事说理。《南辕北辙》通过讲述从前一个人想去在南边的楚国，却赶着马车一直朝北走的故事，说明了无论做什么事都必须先把握正确方向。《自相矛盾》
通过卖兵器人先后矛盾的话语，
讥讽了说话、做事前后不一致、互相抵触、难以自圆其说的人和事。两个故事情
节简单，却说理深刻，让读者在轻松愉快的阅读中受到启发和教育。2叙
事简洁，形象生动，性格鲜明。《南辕北辙》主要由两个人物的对话构成，情节简单
，却在四次对话中充分体现了赶马人的固执和荒谬。《自相矛盾》通过卖兵器人吹牛无
度的滑稽表演，让这个人物的可笑跃然纸上。教
学建议〔教
学目标〕1自
主学习，读懂两则寓言故事，明白其中的道理。2正确、
流利地朗读课文，复述故事情节。3认识５
个生字。〔教
学重点、难点〕体会
两则故事的寓意。〔教
学准备〕课文
挂图。〔教
学时间〕建议
本课教学1课时。〔
阅读建议〕第 2 页
课文可以分为两部分：第一部分（第一自然段～第二自然段），写古时候一个卖兵器的人先说自己的盾牌多么坚固，再锐利的武器都刺不穿，后又说他的矛锋利无比，再坚固的东西都能刺破。第二部分（第三自然段～第四自然段），写卖兵器的人前后矛盾的话被大家取笑，他也狼狈地离开了。〔语意理解〕“卖兵器的人听了，一下怔住了，他也确实回答不了这样的问题。他后悔刚才吹牛吹得太过头了，只好满脸惭愧地


节简单，可读性强，可完全放手让学生自学，讨论交流，联系生活体会
寓意。１
让学生自主学习。
确定自主学习的目标、方法，展开自学，教师在确立目标自学过程和自学评价中适当点拨
。２讨
指导学生运论寓意。
用以下方法拓宽思维，讨论、体会寓意。(1)联系
寓言故事中人物的关键言行；(2)联系
寓言故事中揭示性的句子；(3)联系生活中
的具体事例。３表演
可故事。
让学生选做：(1)创造性复述
故事；(2)给故事中人物的对话填写旁白，丰富人物说话时的神态、举止、心
理活动等；(3)分角色表演故事。４检查识字
５推荐作业。
课。
外搜集类似的寓言故事。资料〔《南辕北辙》〕古文：
今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之
楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰
：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善
，而离楚愈远耳。相关故事：战国后
期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵
国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王
，劝阻其伐赵。季梁对安厘王说：“今天我在太行道上，遇见一个人坐车朝北而行，但
他告诉我要到楚国去。楚国在南方，我问他为什么去南方反而朝北走？那人说：‘不要紧
，我的马好，跑得快。’我提醒他，马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。那人指
着车上的大口袋说：‘不要紧，我的路费多着呢。’我又给他指明，路费多也不济事，这样到不了楚国。
那人还是说：‘不要紧，我的马夫很会赶车。’这人真是糊涂到家了，他的方向不对，
即使马跑得特别快，路费带得特别多，马夫特别会赶车，这些条件越好，第 3 页
这两则寓言故事情


使他离目的地越远。”说到这儿，季梁把话头引上本题：“而今，大王要成就霸业，一
举一动都要取信于天下，方能树立权威，众望所归。如果仗着自己国家大、兵力强，动不动进
攻人家，这就不能建立威信，恰恰就像那个要去南方的人反而朝北走一样，只能离成就
霸业的目标越来越远！”魏安厘王听了这一席话，深感季梁给他点明了重要的道理，便决定停止伐赵
。以上史事，形成成语“北辕适楚”。后来在流传过程中，人们习惯说作“南辕北辙”，
并引申出另一个成语“背道而驰”，意义和“南辕北辙”相同。〔《自相矛盾》〕古文：
客有鬻于与盾者，誉其盾之坚：“物莫能陷也。”他又誉其矛
曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如?”其人弗能应
也。第 4 页
也只能