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作者很懒没有写任何内容
三、教学方法及教具 教学方法：任务驱动法。 教具：上机任务。
四、教学过程 引入：这周我们将进行英文打字练习，提高学生的打字水平。这节课我们先复习一下指法。复习：设计：（讲授）开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在 “A、S、D、F”键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在 “J、K、L、；”键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时 手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且 打完后又须立即退回到基本键位。F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B八个键；中指负责3、E、D、C四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位；右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。练习：（让学生练习以下上机任务，要求学生将内容输入到记事本中）壱、请用正确的指法操作，默写出26个英文字母（包括大小写）。弐、请抄写如下的对话并理解其意思。1、A：Hi!B：Hi!A：Ｉ’m Kangkang.Are you Michael?B：Yes,I am.2、A：Hello!Are you Jane?B：Yes,I am.第 1 页
英文打字训练(教案) （二课时） 一、 教学目标 1、知识目标：提高学生英文打字熟练水平。2、能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步帮助学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握知识，完成教学任务，从而培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。3、情感目标：以小组活动的形式，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神。二、 教学重点与难点： 重点：提高学生英文打字熟练水平。难点：提高学生英文打字熟练水平。
A：Nice to meet you.B：Nice to meet you.3、Students: Good moring,Miss Wang! Miss Wang: Good moring, Nice to meet you. Students: Nice to meet you,too.4、Miss Wang: Let’s begin!KangKang: Stang up,please!Miss Wang: Good moring,class.Students: Good moring, Miss Wang!Miss Wang: Sit down,please!Students: Thank you.弐、请抄写如下单词。(如还没背下，请再抄写几遍)about afraid after afternoon again age all also am American an and animal another any anyway apple are arm ask at anut 参、若已完成以上题目，请将第二题、第三题翻译成中文。学生上机过程中，要求记录学生的打字情况。教学后记：第 2 页
四、教学过程 引入：这周我们将进行英文打字练习，提高学生的打字水平。这节课我们先复习一下指法。复习：设计：（讲授）开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在 “A、S、D、F”键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在 “J、K、L、；”键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时 手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且 打完后又须立即退回到基本键位。F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B八个键；中指负责3、E、D、C四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位；右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。练习：（让学生练习以下上机任务，要求学生将内容输入到记事本中）壱、请用正确的指法操作，默写出26个英文字母（包括大小写）。弐、请抄写如下的对话并理解其意思。1、A：Hi!B：Hi!A：Ｉ’m Kangkang.Are you Michael?B：Yes,I am.2、A：Hello!Are you Jane?B：Yes,I am.第 1 页
英文打字训练(教案) （二课时） 一、 教学目标 1、知识目标：提高学生英文打字熟练水平。2、能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步帮助学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握知识，完成教学任务，从而培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。3、情感目标：以小组活动的形式，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神。二、 教学重点与难点： 重点：提高学生英文打字熟练水平。难点：提高学生英文打字熟练水平。
A：Nice to meet you.B：Nice to meet you.3、Students: Good moring,Miss Wang! Miss Wang: Good moring, Nice to meet you. Students: Nice to meet you,too.4、Miss Wang: Let’s begin!KangKang: Stang up,please!Miss Wang: Good moring,class.Students: Good moring, Miss Wang!Miss Wang: Sit down,please!Students: Thank you.弐、请抄写如下单词。(如还没背下，请再抄写几遍)about afraid after afternoon again age all also am American an and animal another any anyway apple are arm ask at anut 参、若已完成以上题目，请将第二题、第三题翻译成中文。学生上机过程中，要求记录学生的打字情况。教学后记：第 2 页
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