→目标导学→自主合作第 1 页
课题统计（二）课型 新授课备课人[来源:ZXXK]执教时间教[来源:ZXXK]学目[来源:]标[来源:学+科+网][来源:学+科+网]知识目标引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 能力目标在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 情感目标体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。重点根据复式折线统计图回答简单的问题。难点根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学复习激趣


→汇报交流→变式训练创境激疑一、复习1、什么是折线统计图？2、折线统计图有哪些特点？合作探究二、复式折线统计图 （1）出示例2、折线统计图教师：同学们这样容易比较吗？有什么方法可以更容易比较？（把两幅第 2 页


图合为一幅） （2）合并 教师：为了方便比较，我们就将两幅单式折线统计图合并为一幅。 （3）细化要求 教学过程教 学 预 设个 性 修 改合作探究2、学生独立回答以上问题。第 3 页


拓展应用110页5题总 结同学们今天开动脑筋，学会了一种新的统计图：复式折线统计图。作业布置110页7题 板书设计统计（二）教学札记第 4 页