第六单元测试班级 姓名 一、看拼音写词语。nì xíng yù yán cí zhuān yíng jiā hōng tuō二、比一比，再组词。霞（ ） 弥（ ） 壤（ ） 颠（ ）霸（ ） 你（ ） 嚷（ ） 颇（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的笑容 （ ）的思索 （ ） 的阳光（ ）地打量 （ ）的唱腔 （ ） 的人物四、选词填空。觉察 发觉1.王老师已经（ ）到最近几天她不寻常的反应。2.开心很重要，放松心态，就能（ ）生活中到处充满爱。强壮 强健3.作为一个运动员，必须有（ ）的体魄。4.小伙子身体（ ），干什么都不费劲。五、按要求写句子。1.小明弄丢家里的钥匙。改为被字句：改为把字句：2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。改为反问句： 六、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（　　）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。（　　）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。（　　）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。（　　）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”（　　）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮第 1 页


奇感觉的话，（ ），品尝碧螺春茶就更
有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐
，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮
碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一
旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而
来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷
。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。1.在括号里填上合适的
关联词语。2.用
文中的话来概括这段文字的意思。3.用来反应碧螺春茶
色、香、味的词语有哪些？4.从这
一段叙述看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？九
、课外阅读。叶永烈喜欢引
用古诗有
同学问：“老师叫我们背诵古诗词，到底有什么用？”著名科普
作家叶永烈背诵和引用古诗的事例很能回答这个问题。叶永烈从
小就喜欢古诗词，现在还坚持每天背诵。他背诗的目的在于应用。他
写科普，就很善于引用古诗词。如科学小品集《知识之花》，讲到春播时，引
用唐朝李绅的名句“春种一粒粟，秋收万颗子”；讲到鸭子时，引用宋朝诗人
苏轼的诗句“春江水暖鸭先知”；讲到秋天的枫叶，就引用唐朝诗人杜牧的名句“
霜叶红于二月花”；讲到喜欢漫天雪的梅花时，则引用宋朝诗人王安石的
诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”……叶永烈认
为：“在科学小品中引用一些古诗词，如锦上添花，常可使科学小品增色不少
，具有中国的民族风格，中国的气派。”学习古诗
的作用很大,这儿举的是其中的一个例子。第 2 页
了一截。呀？我的个子怎么倒着长？（　　）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。七、我是宣传员。动物是人类的好朋友，我们应该保护动物，请写一条保护动物的宣传语。八、课内阅读。（ ）说看制作碧螺春茶有一种新


下面加点的字选择正确的读音并打“√”。应用（yīnɡ yìnɡ）
事例（lì liè）碧蔓（màn wàn）
凌霄卧软沙（wò wè）遥知
不是雪，为（wéi wèi）有暗香来。 2.摘录宋朝诗
人王安石写梅花的诗句。 3.把
诗人和他的诗句用线连起来。苏
轼 春种一粒粟，秋收万颗子李
绅 春江水暖鸭先知杜
牧 霜叶红于二月花王
安石 墙角数枝梅，凌寒独自开4.把“应用”和“
引用”分别填入下面句子中的括号里。（1）
叶永烈在写科普作品时常常（ ）古诗词。（2）
叶永烈学习古诗的目的在于（ ）。十
、先补全题目，再写一篇作文。 我和 （ ） 参考答案
：一、
略 二、略三、
幸福 严峻 恬静 漫不经心 粗犷豪迈 熟悉四、1.觉察 2. 发觉 3.强健 4. 强壮五、1. 家里的钥匙被小明弄丢了。 小明把家里的钥匙弄丢了。2. 看到抗震救灾的感人场面，我怎么能不哭
呢？六、 6 2 1 5 4 3 七、
点拨：宣传语：保护动物就等于保护我们自己的家园。八、1.如果……
那么……2. 如果
说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就
更有一种陶醉的感受了。第 3 页
1.给


、碧绿清澈；清香扑鼻、清新爽人；甜津津、回味无穷4.朋友
相聚，一边品尝着清香的茶，一边谈心，既惬意，又能增进
感情。九
、 1. yìnɡ lì wàn wò wèi 2. 略3.苏
轼 春种一粒粟，秋收万颗子李
绅 春江水暖鸭先知杜
牧 霜叶红于二月花王
安石 墙角数枝梅，凌寒独自开4.（1）
引用 （2）应用第 4 页
3. 嫩绿透亮