来，激发学生兴趣，培养学生理解现实问题的能力。通过播放洋务运动
视频，使学生更直观的了解历史，增强学生的学习兴趣，培养学生
获取有效信息的能力。通过学生填写学案，突显学生的主体地位，培养学生分析
材料，提炼有效信息的能力。通过学生评价洋务运动，活跃课堂，突出难点，培养学生合作探究能力和
客观全面评价历史的能力。 情
感态度与价值观 1、对本课的学习，使学生认识洋务运动发生在中国近代
社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的
封建统治着的自救运动。要使中国富强，就必须废除腐朽的封建制度。认识到当今
中国要富强也必须要进行全面改革。 2、通过对洋务运动的评价，认识洋务运动
虽然没用使中国走上富强道路，但是引进了西方先进技术，是中国出现了第一
批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力
量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开
辟了道路。 重
点、难点 重
点：1、洋务运动的主要内容。 第 1
页
部编版：八上第4课《洋务运动》 设计理念： 新课改从学习的角度看，强调学生自主学习，合作学习，探究学习等方法。从教学观的角度看，新课改强调“以生为本”，教师只是课堂教学的引导者，学生才是教学的主体、中心。本人根据上述教学理念采用学案教学法组织教学。 教学内容分析： 本课为部编人教版八年级上册第二单元《近代化的起步》第4课《洋务运动》。为了使学生把握本课内容，根据实际情况我把本课归纳为三个主题：主题一、洋务运动的出现；主题二、洋务运动的内容、主题三、评价洋务运动。关于洋务运动可从以下三条线索进行学习： 一、从近代化历程看：洋务运动是中国近代化的开端（首先创办近代军事和民用工业，是中国近代化的开端；首先引进西方技术，培养技术人才，刺激中国民族资本主义的产生，是中国技术近代化的开端；创建新式海陆军，是中国国防近代化的开端；创办新式学校，派遣留学生，是中国教育近代化的开端）。 二、从改革开放的历程看：洋务运动是近代中国改革开放的开端（学习西方技术，迈出中国向西方学习实践上的第一步，中国开始走上“器物”变革的道路）。 三、从中国人民的探索史看：洋务运动是地主阶级在19世纪60年代时面临内外交困时，为了“平中国”、“敌外国”，维护清朝统治而展开的一次失败的自救运动。 学情分析 本节课授课对象是初二学生。在知识方面，对本节内容比较陌生，了解不多。在认识方面，形象思维发达，抽象思维不发达。在学习兴趣方面，由于本课内容理论性较强，学生认知水平有限，难以激发学生的学习兴趣。 教学目标 知识与能力 1、识记洋务派及代表人物，洋务运动的目的，近代工业的创办，新式海陆军的建立，新式学堂的建立，洋务运动的地位和作用。 2、分析洋务运动的发生原因及其目的，培养学生从已学知识中提取有效信息，对历史的分析论证能力。 3、通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。 过程与方法 通过播放中国第一艘航空母舰图片，把历史与现实有机结合起


分析法 问题探究法 教学
准备： 收集图片资料 文字资料 相关视频 制作多媒体课件 准备学案 课时
安排 ： 一课时 【
课程讲解】 1、课前知识预备 「
洋务」：一词由「夷务」而來。中国古代以「夷」专指华夏以外民族，把与外国人打交道
称为「夷务」。「夷」字经逐漸演变而成为贬称，含有歧视之意。第二次鸦片战争后，1858年的《
天津条约》規定公文不用「夷」字，从此「夷务」为「洋务」所取代，泛指与西方国
家进行的一切事务，如外交、商贸、传教、办新式学堂、引先进技术等。 「
洋务派」：第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些较为开明的官员，主张利用西方先进技术,强
兵富国,维护清王朝统治。这些官员被称为“洋务派”,洋务派在地方以曾国藩、李鸿章
、左宗棠、张之洞为代表。1861年建立的“总理衙门”。2.洋务运动兴起的原因 （1）内
忧：太平天国运动等农民起义 （2）外
患：列强侵华，中国半殖民化程度进一步加深。 （3）清
政府高层的态度：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国
欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽
用其人。” ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 3、洋务运动的代表人物 奕䜣
：清末洋务派首领。爱新觉罗氏。道光帝第六子。1851年（咸丰元年）封恭亲王。 李鸿章
：安徽人；道光进士；1861年组建“淮军”；创办北洋海军、天津机器制造局、轮船××局
；曾签订《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》。 左宗棠
：湖南人；1861年组建“楚军”；1866年任闽浙总督，创办“福州船政局”； 1875年
任钦差大臣，收复新疆；1881年任两江总督。 张之洞
：直隶南皮人；1863年中进士；任湖北学政，四川学政，翰林院侍讲学士等职；1882年
任山西巡抚。1889年任湖广总督。在湖北建成湖北织布局，汉阳炼铁厂，汉阳兵
工厂等，成为与李鸿章齐名的洋务要人。 4、洋务运动的
口号：洋务派从19世纪60年代到90年代中期，掀起的一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 5、洋务派的主
要措施： （1）洋务派以“自强”为
旗号，创办的军事工业创办军事工业，
需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费
，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先
决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业。 2、以“求富”为
旗号，创办近代民用企业。3、兴办新式学堂，培养新式人才。为了
适应洋务运动的需要，洋务派创办了新式学校，又送
留学生出国深造，从而培养了一批翻译、军事和科技人才。 京师同文馆 京
师同文馆有统一的课程设置和管理章程，基本不学“四书五经”之类的传统科目，被人视
为中国近代新式学校的发端。1902年并入京师大学堂（后者于1912年更名为北京大学） “留
美幼童”为1872年至1875年间由清政府派往美国留学的四批中国幼童的总称。120名
留美幼童的平均年龄为12岁半，以广东（84人）、江苏（21人）为主。他们中有50多人在中学
毕业后得以进入哈佛、耶鲁、哥伦比亚、麻省理工等著名学府继续深造。第 2
页
2、 洋务运动的作用。难点：1、理解洋务运动在中国近代化过程中的地位。 2、 评价洋务运动 教学方法： 学案教学法 比较法 材料


当权者对幼童“全盘西化”的担忧，清廷颁旨全数撤回留美学生。至1881年年
底，除已在美国病故者3人、中途辍学或拒召者23人外，剩下的94名“留美幼童”，分三
批回国。 4、建立新式海陆军。 ①建立新式陆军：从19世纪60年代起，组建新式洋
枪队，采用西式兵操练兵。 北洋舰队“定远号”铁
甲舰 定远号
是北洋海军两大主力舰之一，北洋舰队旗舰。与镇远舰堪称“亚洲第一巨舰”。 ②建立新式海军：开始
大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。 80年代初，初步建成了
南洋、北洋、福建三支海军。 1885年，成立海军衙门统一指挥。 5、评价洋务运动 ①性
质：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。②进步性洋务运动
推动了中国军事工业、民用企业、交通运输业的发展；客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的
入侵起了一定的抵制作用； ③局
限性：未能使中国走上富强之路，也无法实现维护清王朝统治的目的。【
课堂小结】洋务运动在中国已
经落后于世界潮流的背景下，大胆迈出了图强求富的第一步，这是中国在近代化道路上的第一步，
也是长期封闭的中国主动走向近代世界的第一步。洋务派注意世
界形势的变化，努力推动中国社会的缓慢进步，改变了一个民族固步自封、盲目自大等落
后的思想认识。第 3
页
1881年，出于