义不容辞的 。当国家、公共利益、本
人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 并 维护正当权益。5. 作为高
尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪时，我们要 ，在 、
减少伤害的前提下，巧妙地借助 或 的力量，采取机智灵活的方式
同违法犯罪作斗争。6.我们要
积极弘扬社会主义 ，形成 、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题 ，
努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 和 。五、【合作
探究 生成能力】 活动
探究（一） 通过法律服务机构维护合法权益 学生
阅读教材P58探究与分享案例及阅读感悟，探讨： (1)遇到类
似情形，你会怎样应对？ (2)我们身
边的法律服务机构有哪些？活动
探究（二） 通过诉讼维护合法权益 学生
阅读教材P59探究与分享“小峰的案例”，探讨：小
峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？活动
探究（三） 勇于斗争，善于斗争 小
周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛，将犯罪第 1
页
第五课《做守法的公民》（第3框）导学案一、【学习目标 明确方向】1.学会依法保护自己，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。2.树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。二、【把握重点 突破难点】学习重点 遇到侵害，依法求助。学习难点 有勇有谋，应对犯罪。三、【情景导入 生成问题】一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然呜叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，小华才得以回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因商场消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器呜叫。 你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你会怎么样帮助他讨回公道？四、【自主学习 梳理新知】1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 。我们可以通过 机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提法律服务和帮助的机构，如法律服务所、 、公证处、 等，在遇到法律问题时获得及时有效的 帮助。2.受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到 、 或 中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 。3.诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼通常分为三种类型： 诉讼、 诉讼、 诉讼。4.同 作斗争，是包括我们 在内的全体公民


人制服，并将其交给民警。他因此被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 (1)在
日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪，你会怎么做？说说你的理由。 (2)请
你就如何实施有效的自我保护，向同学们提几条建议。六
、【当堂演练 达成目标】 沈某
是某贸易公司的副经理，妻子病逝时身边有一个8岁的女儿沈倩。后来，沈某与严某结婚
，再婚，7年后沈某因遭遇车祸不幸身亡，留有与前妻共同购买的两居室楼房和97 000元银行存款
等遗产。出于利益的驱动，严某以沈倩是未成年人为借口，蛮横地独占了沈某
的遗产。沈倩
可以通过哪些途径寻求法律救助？1.当我们中学生受到
不法侵害时，应采取的正确方法是（ ）A.逆
来顺受，忍气吞声 B.采取一切手段进行报复C.运用
法律手段来维护自己的合法权益 D.找侵害者理论2．八年级
学生王某去超市购物，超市保安说他偷拿了东西，将其打伤。王某受了委屈，想通过诉讼讨回公道，
但她无力支付法律服务费用。你认为下列方法中最好的是（ ） A. 辍
学打工，挣够诉讼费，然后提起诉讼 B. 向
亲戚、朋友、邻居借钱，提起诉讼 C．卖掉
家产提起诉讼 D．
到法律援助中心申请法律援助3.社
会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，
也是保护我们权益的最后屏障是( ) A．
法律 B．到法律援助中心求助 C．诉讼 D．到律师事务所投诉4.中学生小
刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正准备翻窗入内。小刚见状灵机一动，
大喊一声：“爸爸，你该上××局值夜班去了！”小偷闻声转身就逃。这说明小刚( )A．凡
事都依赖别人，不能自主处理问题 B．既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C．胆
小、懦弱，不能勇敢地面对歹徒 D．善于用正当防卫手段保护自己5.我们
青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时。往往处于被动地位而容易
受到伤害。这要求我们( )①要提高警
惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，要忍气吞声任其所为 ③面对不法侵害，要
用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己A．①②③
B．②③④ C．①③④ D．①②③④6.下
列选项能为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（ ） A.社
会、家庭、学校、公安机关 B.学校、司法机关、政府部门 C.法律服务所、律
师事务所、公证处、法律援助中心 D.公安人员、父母、律师7.保护我们合法权益的最后屏障，
也是维护我们合法权益最正规、最权威一种手段是（ ） A.向有关
部门反映情况 B.通过调解、仲裁解决争议纠纷 C.“民告
官” D.诉讼，即打官司8.浙江杭州
市武女士和上八年级的女儿在回家的路上，遭遇歹徒持刀抢劫，母女用唇语暗号
成功脱险。这一案例告诉我们（ ）A.要勇于同
违法犯罪行为作斗争 B.要避免同违法犯罪行为作斗争第 2
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嫌疑


武器 D.要善于同违法犯罪行为作斗争9.看如
图漫画，有些犯罪分子利用青少年的单纯和愿意帮助他人的
心理去犯罪，致使很多无辜人员惨遭伤害。这启示
我们( ) ①犯罪分
子太狡猾，不要相信任何人 ②学会对自己
负责，就要提高自己的判断力 ③作为学生要提高自己的警
惕 ④作为
未成年人既要勇敢又要机智 A．①②③
B．①③④ C．①②③④ D．②③④10.初
中学生林林放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将林林身上
的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林又气又怕，找
同学商量该怎么办。 同学
甲说：“我们一起凑钱给他们，免得他们再找你麻烦。” 同学
乙说：“我找几个好朋友去教训他们一下。” 同学
丙说：“我们应该依法维护自己的合法权益。”阅读材
料，回答下列问题。 (1)想
一想，以上三个同学的说法对吗？请分别说明理由。 (2)如果你是
林林的同学，请帮助他想出解决问题的办法。（至少写出两个办法） (3)以
上三位同学的对话对你有何启示？七
、【交流展示 提升能力】 1．
分组展示当堂训练的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。 2.合作
探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。八
、【课后反思 查漏补缺】这
节课我学会了：这
节课我未解决的疑惑：第 3
救济向人民法院起诉勇于斗争善于斗争弘扬
用法律有勇有谋 应对犯罪遇到侵害 依法求助通过法律服务机构来维护合法权益寻求国家的法律
了社会主义法治精神
页善
C.法律是维护权益最有力的