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作者很懒没有写任何内容
对人类作出重大贡献的人。人造元素锘(Nobelium)就是以诺贝尔的
名字命名的。诺贝尔奖(The Nobel Prize)于1901年首次颁发，截止2019年
共授予了881位个人和23个
团体。诺贝尔奖
包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐
出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人
们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。中国
籍诺贝尔奖获得者：①莫言，男，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，第一个
获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他从1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》，1984年
因《透明的红萝卜》而一举成名。他的一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称
为“寻根文学”作家。②屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于
浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学
院药学系生药专业学习。2019年12月5日，获诺贝尔生理医学奖，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本
土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。学生自
由朗读课文，思考回答下面的问题。《首届诺贝尔奖颁发》这则消息报道的主要内容
是什么？《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时
间、地点、人物、获奖者、颁奖第
1 页
2 首届诺贝尔奖颁发知识与能力1．巩固所学消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。2．学习理清消息层次，品味消息的语言。过程与方法1．在阅读中培养快速阅读能力。2．运用所学的消息知识阅读消息。情感态度与价值观体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。重点分析消息的结构，理解其内容，提高阅读消息的能力。难点品味消息准确精练的语言，学习写作消息。快速阅读法、合作探究法诺贝尔图片、报纸。1课时消息要报道国内外新近发生的重大事件。通过第一课的学习，我们了解了消息的要素、消息的结构、消息的特点。今天，我们根据已掌握的消息知识，学习一则外国消息。本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》(陕西师范大学出版社2019年版)有改动。诺贝尔：阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。诺贝尔生前收购了Bofors(博福斯)公司。此公司拥有350年历史，此前主要生产钢铁。诺贝尔拥有Bofors后把公司主要产品方向改为生产军工产品。在第二次世界大战中该公司多项产品曾授权多国生产，并受到军队广泛好评。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖)，授予世界各国在这些领域
构及相关背景。精读《首届诺贝尔奖颁发》：1．消息的结构一
般包括标题、导语、主题、背景和结语五个部分，请你找出课文的结构。标题
：首届诺贝尔奖颁发电头
：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电导
语：第①段主体：第②段结语：第③段背景
：第④段2．请说说
每一部分的内容及其作用。(1)标题
有什么特点？有什么作用？简
明、醒目、概括性强，写出了消息的主要事实。(2)电头包括哪
些内容？有什么作用？通
讯社名称、来电的地点、时间。交待
消息的来源，突出消息的真实准确、迅速及时的特点。(3)导
语交代了哪些内容？时
间：今天(即1901年12月10日)人
物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会事件：颁发诺贝尔奖诺贝尔奖的颁发
对象：在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事
业方面为人类作出最大贡献的人。(4)主体部分报道了
哪些内容？报道
获奖者的国籍、姓名、所获奖项及所作贡献。(5)结语部分报道了
哪些内容？明确了诺贝尔的颁奖时
间及颁奖机构。(6)背景
部分报道了哪些内容？这样写的用意是什么？介绍
颁奖资金的来源；补充交待资
金管理权和评奖权分离。3．文章
最后写诺贝尔基金会和诺贝尔奖的评定无关，有必要吗？很
有必要。补充说明了诺贝尔奖资金管理和评奖权相分离的实际情况，使诺贝尔奖的评
定更公平、可信度更高、价值更大，对世界的影响更深远，也更能激励人们努力为人类做
出更大的贡献。消息特点
突出。及时
性、真实性、简明性是消息的基本特点。这两则消息都用简明扼要的语言，及时准确报道了消息事
实。如
《首届诺贝尔奖颁发》的电头“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”交待了通讯
社名称、发电时间、地点，表明消息报道得及时、真实、准确。又如“根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖
由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱
建立的基金中拨款。”简明扼要的语言，将实施起始时间、颁奖机构、资金来源报道得清
楚明白。在课文的学习中，学生已基本
上掌握了消息的有关知识，本课中，我要求学生运用已经掌握的知识自学课文，适当
点拨，学生学习的积极性、主动性提高，课堂效果好！第
2 页
机
名字命名的。诺贝尔奖(The Nobel Prize)于1901年首次颁发，截止2019年
共授予了881位个人和23个
团体。诺贝尔奖
包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐
出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人
们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。中国
籍诺贝尔奖获得者：①莫言，男，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，第一个
获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他从1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》，1984年
因《透明的红萝卜》而一举成名。他的一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称
为“寻根文学”作家。②屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于
浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学
院药学系生药专业学习。2019年12月5日，获诺贝尔生理医学奖，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本
土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。学生自
由朗读课文，思考回答下面的问题。《首届诺贝尔奖颁发》这则消息报道的主要内容
是什么？《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时
间、地点、人物、获奖者、颁奖第
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2 首届诺贝尔奖颁发知识与能力1．巩固所学消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。2．学习理清消息层次，品味消息的语言。过程与方法1．在阅读中培养快速阅读能力。2．运用所学的消息知识阅读消息。情感态度与价值观体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。重点分析消息的结构，理解其内容，提高阅读消息的能力。难点品味消息准确精练的语言，学习写作消息。快速阅读法、合作探究法诺贝尔图片、报纸。1课时消息要报道国内外新近发生的重大事件。通过第一课的学习，我们了解了消息的要素、消息的结构、消息的特点。今天，我们根据已掌握的消息知识，学习一则外国消息。本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》(陕西师范大学出版社2019年版)有改动。诺贝尔：阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。诺贝尔生前收购了Bofors(博福斯)公司。此公司拥有350年历史，此前主要生产钢铁。诺贝尔拥有Bofors后把公司主要产品方向改为生产军工产品。在第二次世界大战中该公司多项产品曾授权多国生产，并受到军队广泛好评。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖)，授予世界各国在这些领域
构及相关背景。精读《首届诺贝尔奖颁发》：1．消息的结构一
般包括标题、导语、主题、背景和结语五个部分，请你找出课文的结构。标题
：首届诺贝尔奖颁发电头
：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电导
语：第①段主体：第②段结语：第③段背景
：第④段2．请说说
每一部分的内容及其作用。(1)标题
有什么特点？有什么作用？简
明、醒目、概括性强，写出了消息的主要事实。(2)电头包括哪
些内容？有什么作用？通
讯社名称、来电的地点、时间。交待
消息的来源，突出消息的真实准确、迅速及时的特点。(3)导
语交代了哪些内容？时
间：今天(即1901年12月10日)人
物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会事件：颁发诺贝尔奖诺贝尔奖的颁发
对象：在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事
业方面为人类作出最大贡献的人。(4)主体部分报道了
哪些内容？报道
获奖者的国籍、姓名、所获奖项及所作贡献。(5)结语部分报道了
哪些内容？明确了诺贝尔的颁奖时
间及颁奖机构。(6)背景
部分报道了哪些内容？这样写的用意是什么？介绍
颁奖资金的来源；补充交待资
金管理权和评奖权分离。3．文章
最后写诺贝尔基金会和诺贝尔奖的评定无关，有必要吗？很
有必要。补充说明了诺贝尔奖资金管理和评奖权相分离的实际情况，使诺贝尔奖的评
定更公平、可信度更高、价值更大，对世界的影响更深远，也更能激励人们努力为人类做
出更大的贡献。消息特点
突出。及时
性、真实性、简明性是消息的基本特点。这两则消息都用简明扼要的语言，及时准确报道了消息事
实。如
《首届诺贝尔奖颁发》的电头“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”交待了通讯
社名称、发电时间、地点，表明消息报道得及时、真实、准确。又如“根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖
由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱
建立的基金中拨款。”简明扼要的语言，将实施起始时间、颁奖机构、资金来源报道得清
楚明白。在课文的学习中，学生已基本
上掌握了消息的有关知识，本课中，我要求学生运用已经掌握的知识自学课文，适当
点拨，学生学习的积极性、主动性提高，课堂效果好！第
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