学年人教版生物必修三3.3 其他植物激素同步测试一、单选题1.丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受体。为研究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下表所示。据表能得出的结论是（
）A. 赤霉素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性 B. 正常茎丝瓜对赤霉素的敏感性强于生长素C. 该突变丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体 D. 用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量大于生长素处理的伸长量2.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是( ) A. 利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长B. 在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C. 在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D. 在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大3.某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（　　）A. 0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用B. 0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异C. 1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长D. 0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制
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2019-2019


赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。根据图中所给信息分析，下列说法错误的是A. a过程表示促进，b过程表示抑制B. c过程可能是促进，也可能是抑制C. 赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的生物合成D. 在去尖端幼苗的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，幼苗会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长5.
以下关于植物激素的说法不正确的是（　　）A. 植物激素是一类化学物质 B. 植物激素在植物体内含量很少C. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D. 植物激素促进植物生长6.
关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（　　）A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B. 利用低浓度2，4D
﹣作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C. 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D. 番
茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实7.某生物小组
做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理．正常培养一
段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙．下列有关实验分析错误的是（　）A. 实验是
探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 B. 生长素具有抑制脱落酸的作用C. 脱落酸可以促进
叶子的脱落 D. 若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙8.
下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A. 赤霉素的
主要作用是引起茎秆加粗　 B. 细胞分裂素一般在根尖合成C. 脱落酸能抑制细胞分裂和种子
萌发　 D. 乙烯是一种气体激素
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4.


树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的
影响如图所示。下列有关分析不正确的是（ ）A. 喷
施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B. 留
树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C. 喷
施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D. 赤霉素、2，4-D与内
源脱落酸对落果的调控有协同作用10.
在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（　　）A. 脱落酸 B. 乙烯 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素11.
下列化学物质中，不是植物激素的是A. NAA B. 乙烯 C. 吲哚
乙酸 D. 细胞分裂素12.在植物体的生
命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）A. 植物的生长
发育不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用共同调节 B. 使用一定浓度的脱落酸处理
浸泡过的种子，能提高种子的萌发率C. 用适
宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可抑制根尖细胞分裂 D. 胚芽鞘的向光性是生长素的
极性运输引起其在尖端的分布不均造成的13.
下列物质中，属于植物激素的是（　　）A. 秋
水仙素 B. 2，4—D C. 乙烯利 D. 细胞分裂素二、
填空题14.回答
下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．（1）生长素的
本质是吲哚乙酸，是由________经过一系列反应转变而来．（2①
）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位的生长素浓度________ ②部位，缺氧________（会/①②
不会）影响部位产生的生长素运输到部位．要想棉花丰产，就要去除________ ．（3③
）如图部位显示可知，此时棉花植株体内________（填激素名称）含量升高，同时它还能________
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9.留


萌发．15.科学
家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成．研究者
发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与．野生型（W）植株进行不同组“
合的Y”型嫁接（如图甲．嫁接类型用 表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，
请据图回答：（1）在植物体内，生长
索是由________ 经过一系列反应形成的．在顶芽产生后，生长素通过________ 的方
式向下运输，使植物表现出顶端优势．（2）分析图乙结果可
知，SL对植物侧芽的生长具有________ 作用，其合成部位最可能在________ （A/B/C），
运输的方向是________ （3）嫁
接株中________（含有/不含）1AA，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明
生长索必需通过________ 才能抑制侧芽的生长．（4）研究者将组合中A、B部位
的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象．若只切除该组合中A部位的
顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是________ 若进行嫁接，预测该组合A部位侧芽的生长
状况是________ ．16.请回答
下列有关赤霉素的问题：（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用．用适
宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________ 期明
显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是________ 和________
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种子


主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等________ 的部位．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，
引起其生长速度过快，将导致稻谷产量________ （3）赤霉素促进茎的伸长
主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长
速率影响的实验，结果如图所示．由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起________ 作用
；加入赤霉素溶液的时间在图中的________ （A点、B点、C点）．根据
上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是________ ．三、
综合题17.为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将
菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图1），对插条的处理方法及结果
见图2．（1）制
备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________ ．（2）
从图2中可知，对插条进行的实验处理包括________ ．（3）在实验I中，对A叶
进行实验处理，导致B叶________ ．（4）实验II、III、IV的结果表
明，B叶的生长与A叶的关系是________ ．18.
根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：（1）脱落酸在高
温条件下易分解，小麦在即将成熟时，如果持续经过一段时间的干热，遇大雨后种子就容易
在穗上发芽．请尝试对此想象进行解释．________ （2）某
棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便
于机械采收，但效果不明显．为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．实验
假设：可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．实验方
案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，依次做下图所
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（2）植物体内赤霉素的合成


观察三组植株叶片脱落的先后．实验分析
：①有同学
认为上述三组实验的顺序应该调整，若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用，应该
做的两组实验是________ ．再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是________
．根据科学实验原则，同时在X处应放置________ ．②预
测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若________
，则假设成立；若________
，则假设不成立．答案解
析部分一、单选题1.【答案】C 【解
析】【解答】解：由表格数据可知，赤霉素对正常丝瓜茎具有促进生长的作用，生长素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性，
故A不符合题意；正常茎丝瓜对赤霉素的敏感性弱于生长素，故B不符合��