2　我爱这土地1．阅读下面的诗歌选段，完成题目。假如我是一只鸟，/我也应该用斯哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远凶涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。(1)给选段中加点的字注音。喉咙(　　)　　　悲愤(　　)　　　黎明(　　)　　　腐烂(　　)(2)找出选段中的错别字并改正。________改为________　　________改为________(3)请写出诗歌选段中省略号的作用。________________________________________________________________________2．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是(　　)A．假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B．这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。C．然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。D．为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。3．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(　　)A．诗人假设自己是一只鸟，一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。4．填空。这首诗的作者是我国著名诗人______，原名__________。这首诗的感情基调是_______第 1 页


___________。诗中最能点明主旨的句子是：“________________________？/________________________……”◆课内精读阅读《我爱这土地》一诗，回答问题。5．诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下面的诗歌，回答问题。土　地大地亿万年的静止，此刻在眼里连绵起伏，波涛汹涌祖辈们和树木花草一起扎根草木春茂冬枯第 2 页


代接一代繁衍父母，是一段枯
老的树干我
就是那横出的新枝站
在父母的肩上以
向上的姿势飞翔风，从
远古吹来我用
嫩叶为帆远
航漂
得再远，根都
在父母身上土地的深
处8．第一节中“静止”与“连绵起伏，波涛汹涌”是
否矛盾？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．从
诗歌第一、二节中，可以看出“大地”是什么样子的？(2分)________________________________________________________________________10．诗歌第
三节运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．从全
诗内容分析，诗人赋予了大地怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？(4分)★________________________________________________________________________第 3 页
人在一


庆祝中华人民共
和国成立69周年，班上将出一期展示69年来祖国建设取得的各项成绩、展现我国人民的精
神风貌、激发学生的爱国热情的黑板报，请你参与完成以下任务。(1)同学
们搜集了三则材料，准备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两则
？为什么？请你再结合自己所选的两则材料的内容，用两个四字词语为这个栏目拟一个合适
的名称。材料
一　20世纪50年代末至60年代初，因为自然灾害等原因，我国连续三年粮食大幅度减产，国民
经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给我国带来巨大的经济损失。面对
困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年成功研制出我国第一
颗原子弹。原子弹的成功爆炸，增强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。材料
二　美国研制原子弹用了近18年的时间，中国仅用了10年时间。从第一颗原子弹爆炸
到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年
多时间！材料三
　1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素
基因后，成功地人工合成了该胰岛素。当时的诺贝尔基金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说
：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学会制造原子弹，但
不能从书本上学习制造胰岛素……”选
择第______则和第______则材料原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________栏
目名称：________________________________________________________________________(2)请
你为本期黑板报写几句寄语，号召同学们努力学习，报效祖国。(用上“自强不息”“义
不容辞”两个词语)________________________________________________________________________________________________________________________________________________详解详
析第 4 页
________________________________________________________________________12．《我爱这土地》表达了诗人对祖国、对人民、对土地深深的爱。为


ǔ(2)斯
—嘶　凶—汹(3)[解
析] 本题考查标点符号的作用。省略号的一般作用有：①引文的省略；②列举的省略
；③说话断断续续；④表示静默或思考。[答
案] 列举的省略。2．[解
析] D　正确的朗读节奏应为“为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地/爱得深沉”。3．[解
析] D　“我”指诗人自己。4．艾青
　蒋正涵　忧郁、悲愤(类似的答案也正确)　为什么我的眼里常含泪水　因为我对这土地爱得深沉5．诗人借一只
饱受磨难的“鸟”的形象，表达了自己的忧患意识以及对多灾多难的祖国
博大深沉的爱。6．如果
说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两
行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意将得不到提炼和升华。7．“嘶哑的喉咙”里
融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地深沉执着的爱。8．[解
析] 此题考查对词语的赏析。从“静止”和“连绵起伏，波涛汹涌”的词性、意义入手，结合
所修饰的对象进行分析。[答
案] 不矛盾。“静止”说明大地在自然界中存在的状态；而“连绵起伏，波涛汹涌”则描
写了大地的外在形式。9．[解
析] 此题考查对诗歌内容的概括。第一节概括了大地的外形，第二节概括了大地的作用。[答
案] 大地有着连绵起伏的外形，在大地上繁衍着生生不息的人类。10．[解
析] 此题考查对修辞手法及其作用的把握。可根据常用修辞手法的特点进行判断，其
表达效果要从修辞手法对表现主题所起到的作用入手分析。[答
案] 比喻。把“父母”比喻成“枯老的树干”，形象地刻画出父母辛苦过后老去的容
颜，饱含着儿女对父母深深的爱；把“我”比喻成“新枝”，表现出“我”作为新生力量
的蓬勃生机。11．[解
析] 此题考查对诗歌中象征手法的理解。根据诗歌中的意象，理解“大地”与“根”“父母”的关系，再结合本
诗表现的主题判断象征意义。第 5 页
1．(1)hóu　fèn　lí　f


案] 大地象征着祖国。“父母”不仅可以是生养自己的父母，也可看作是故乡的象征
。12．(1)(示
例一)一　三　原因：因为这两则材料都介绍了我国在科技领域克服困难、不
靠外援，独立研究并取得辉煌成绩的内容。栏目名称：自力更生(自强不息)，铸就辉煌(示
例二)一　二　原因：因为这两则材料都介绍了在核武器研究中，我国科技取得的超凡
成就。栏目名称：自力更生(自强不息)，赶超大国(2)示
例：69个春夏秋冬，祖国人民在各种困难面前顽强拼搏，自强不息，终于使我们的祖国
屹立在世界之林，我们为祖国的辉煌成绩而骄傲！作为中华儿女，报效祖国是我们义
不容辞的责任，我们会用我们的刻苦勤奋，创造荣光，使祖国的明天更加灿烂辉煌！第 6 页
[答