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作者很懒没有写任何内容
治,以稳固政权。3.罗马危机的表现有
哪些？其实质是什么？表现：统
治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生
凋敝。第 1
页
2019年秋人教版部编九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国学案（含答案）学习目标知识与能力： 通过学习准确说出古罗马地理位置、文明发源地、 罗马共和国的建立，罗马帝国的建立、发展、分裂和衰亡。过程与方法： 通过学习初步学会从课本图片，观察地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。情感态度价值观： 罗马文明是希腊文化的继承和发展，他们都属于海洋文明。分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。罗马的辉煌是建立在奴隶制度的基础之上的，罗马帝国的危机实质是奴隶制危机。【学习重点】 罗马由建立到灭亡的发展历程，《十二铜表法》【学习难点】 罗马进入帝国的原因 罗马分裂的原因学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。1)、罗马城邦兴起的时间、地点？2)、罗马共和国建立的时间、国家的决策机构？3）、罗马共和国的法律颁布的时间、名称？4）、罗马帝国建立的时间、人物？5）、罗马帝国分裂的时间、原因？6)、西罗马帝国灭亡的时间、标志？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1.《十二铜表法》颁布的时间、内容、意义？颁布的时间：公元前450----公元前449内容：内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。 意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。2.罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？社会危机严重,奴隶主企图建立独裁统
时,罗马在政治,经济方面发生了全面危机.奴隶制度不再繁盛,反而制约了发展.2)、当时的奴隶
饱受摧残,贫困绝望.只得以怠工,破坏工具来泄愤.而贵族,官吏,富商骄奢淫欲,连平
民也不愿劳动,视劳动为耻 。人民起义不断，农业生产受到破坏，工商业衰落，财政
危机。3)、帝国当
局为了支付日益扩大的军事,行政开支.滥发货币,加重赋税.结果物价飞涨,货币贬
值,经济衰退.西部尤为严重.4)、
日耳曼人大举入侵，中央政府无力干涉，导致帝国最终分裂.五
、〔课堂小结〕：（2＇）六
、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇）一、
选择题：1.罗马国家由位于意
大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力
掌握在谁的手里（ ）A . 元老
院 B .公民大会 C .五百
人会议 D 陪审法庭2．
西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是( )A．雅典将军
B．古罗马执政官C．
意大利旅行家 D．基督教神职人员3.罗马
被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依
靠的主要手段是（ ）A．
从事海外贸易 B．实行对外开放 C．
发动扩张战争 D．传播民主思想 4.2世纪
，罗马帝国进入黄金时期。（ ）成为罗马帝国的内湖。A.黑
海 B.里海C.地中海 D.波
罗的海5．
罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你是怎样理解该谚语
的准确含义的？( )A．
入乡随俗 B．四
通八达C．殊途
同归 D．流连忘返6.《十二铜表法》第
三表规定：债权人得拘禁债务人60日。在此期内，债务人仍可谋求和解。
如不获和解，则债权人应连续在3个集市日将债务人牵至广场，并高声宣布所判定的
金额。如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。这说明《十二铜表法》
强调（ ）A．
法律面前人人平等 B．有法必依和执法必严 C．私
有财产不可侵犯 D．人民主权与轮番而治 7..理
清历史的发展线索，可以帮助我们比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古罗马有
关，它们发生时间的先后顺序是 ( )①罗马共和国建立
②罗马帝国建立③凯撒夺
取政权 ④夺取地中海霸权第 2
页
实质：奴隶制危机4.罗马帝国衰落原因：1)、3世纪
非选择题8、识图题。在西方文明的发展过程中，有
许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下图，
回答问题。(1)请
结合图片以及图片下面的标注文字，说出这两座雕像指的是哪两个人物。(2)两
个人物与哪两个古代文明有关？两个人物分别对这两个文明产生了什么影响？(3)这
两个文明有何共同点？参考
答案：一、
选择题：1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.A二、
非选择题8.(1)伯里
克利和屋大维。(2)希腊文明和罗马文明。伯里
克利当政期间，雅典民主政治发展到顶峰；屋大维于公元前27年建立罗马帝国，罗马共和国
被取代。(3)都
孕育于地中海，都是海洋文明；都有民主政治色彩，如雅典的公民大会、罗马的元老院。第 3
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A. ①④③② B.④③②①C. ①②③④ D.③①②④二、
哪些？其实质是什么？表现：统
治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生
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2019年秋人教版部编九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国学案（含答案）学习目标知识与能力： 通过学习准确说出古罗马地理位置、文明发源地、 罗马共和国的建立，罗马帝国的建立、发展、分裂和衰亡。过程与方法： 通过学习初步学会从课本图片，观察地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。情感态度价值观： 罗马文明是希腊文化的继承和发展，他们都属于海洋文明。分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。罗马的辉煌是建立在奴隶制度的基础之上的，罗马帝国的危机实质是奴隶制危机。【学习重点】 罗马由建立到灭亡的发展历程，《十二铜表法》【学习难点】 罗马进入帝国的原因 罗马分裂的原因学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。1)、罗马城邦兴起的时间、地点？2)、罗马共和国建立的时间、国家的决策机构？3）、罗马共和国的法律颁布的时间、名称？4）、罗马帝国建立的时间、人物？5）、罗马帝国分裂的时间、原因？6)、西罗马帝国灭亡的时间、标志？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1.《十二铜表法》颁布的时间、内容、意义？颁布的时间：公元前450----公元前449内容：内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。 意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。2.罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？社会危机严重,奴隶主企图建立独裁统
时,罗马在政治,经济方面发生了全面危机.奴隶制度不再繁盛,反而制约了发展.2)、当时的奴隶
饱受摧残,贫困绝望.只得以怠工,破坏工具来泄愤.而贵族,官吏,富商骄奢淫欲,连平
民也不愿劳动,视劳动为耻 。人民起义不断，农业生产受到破坏，工商业衰落，财政
危机。3)、帝国当
局为了支付日益扩大的军事,行政开支.滥发货币,加重赋税.结果物价飞涨,货币贬
值,经济衰退.西部尤为严重.4)、
日耳曼人大举入侵，中央政府无力干涉，导致帝国最终分裂.五
、〔课堂小结〕：（2＇）六
、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇）一、
选择题：1.罗马国家由位于意
大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力
掌握在谁的手里（ ）A . 元老
院 B .公民大会 C .五百
人会议 D 陪审法庭2．
西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是( )A．雅典将军
B．古罗马执政官C．
意大利旅行家 D．基督教神职人员3.罗马
被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依
靠的主要手段是（ ）A．
从事海外贸易 B．实行对外开放 C．
发动扩张战争 D．传播民主思想 4.2世纪
，罗马帝国进入黄金时期。（ ）成为罗马帝国的内湖。A.黑
海 B.里海C.地中海 D.波
罗的海5．
罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你是怎样理解该谚语
的准确含义的？( )A．
入乡随俗 B．四
通八达C．殊途
同归 D．流连忘返6.《十二铜表法》第
三表规定：债权人得拘禁债务人60日。在此期内，债务人仍可谋求和解。
如不获和解，则债权人应连续在3个集市日将债务人牵至广场，并高声宣布所判定的
金额。如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。这说明《十二铜表法》
强调（ ）A．
法律面前人人平等 B．有法必依和执法必严 C．私
有财产不可侵犯 D．人民主权与轮番而治 7..理
清历史的发展线索，可以帮助我们比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古罗马有
关，它们发生时间的先后顺序是 ( )①罗马共和国建立
②罗马帝国建立③凯撒夺
取政权 ④夺取地中海霸权第 2
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实质：奴隶制危机4.罗马帝国衰落原因：1)、3世纪
非选择题8、识图题。在西方文明的发展过程中，有
许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下图，
回答问题。(1)请
结合图片以及图片下面的标注文字，说出这两座雕像指的是哪两个人物。(2)两
个人物与哪两个古代文明有关？两个人物分别对这两个文明产生了什么影响？(3)这
两个文明有何共同点？参考
答案：一、
选择题：1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.A二、
非选择题8.(1)伯里
克利和屋大维。(2)希腊文明和罗马文明。伯里
克利当政期间，雅典民主政治发展到顶峰；屋大维于公元前27年建立罗马帝国，罗马共和国
被取代。(3)都
孕育于地中海，都是海洋文明；都有民主政治色彩，如雅典的公民大会、罗马的元老院。第 3
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A. ①④③② B.④③②①C. ①②③④ D.③①②④二、
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