提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
1.建筑艺术的美 课时: 2课时 课业类型 : 欣赏 教学目标 显性目标: 应知:通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 隐性目标: 1.通过学习本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 2.通过欣赏风格各异的建筑,激发学生对多元文化的了解与包容。 重点:欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 难点:认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 教学方法:欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备:课件、图片、资料 教学过程:第 1 页
辉煌的感
觉,黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩。巨大庄严
的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。B、云龙大石雕
:雕刻有龙纹、宝山和云纹,栩栩如生,这种纹样被称作“九龙戏珠”,精美异
常。 C、
门钉和铺首:朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志,第 2 页
第一节 教学流程: 一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。 二、导入新课 1. 请学生闭上眼睛,聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 2. 边听边欣赏古今中外的著名建筑。 3.说说自己欣赏到了什么?有哪些感受? 4.你记住了哪些印象最深刻的建筑? 5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐,今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。 6.板书课题《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。欣赏古建筑图片。回答问题。 三、讲授新课 (一)、中国古代建筑欣赏 1.出示故宫的系列图片,师生共同欣赏分析。 A、故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧
辟邪的作用,寓意吉祥。 D、
太和殿屋檐上的仙人小兽:依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马
、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。 E、
乾清宫:皇帝上朝的地方,其金碧辉煌的色彩,笔直的线条造型显
得庄严稳重。 1.学生欣赏分析。(学生知道的要请学生回答。) 2.分析小结故宫的建筑风格。.故宫
为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之
美3.你对故宫
还有哪些了解,和同学交流讨论。 小组交流讨论。 (二)外国古代建筑欣赏 1.出示
泰姬陵(印度)、凡尔赛宫(法国)科隆大教堂(德国)的图片学生欣赏。 2.请学生对比中外古代建筑,说说
它们不同在哪里? 3.教师分析
这几种建筑的风格特点。 A.泰姬陵
(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。 B.科隆大
教堂(德国):它那高耸入云的双塔,充满了基督教那
种“神圣忘我”的宗教精神。 C.凡尔赛
宫(法国):内部装饰富丽堂皇,是欧洲最宏大华丽第 3 页
有
乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。(造型、材质、感受)(1).学生欣赏。 (2)学生分析。 (3).学生记
录。 (4).乾清
宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显
得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处
显示着浪漫而奢华的氛围。 (三)中外古代建筑在造型材质上有什么不同? 中国古代建筑以
木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古
朴、庄严之美;外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富
,灵活多变。 四
、学生实践 1.作
业要求:用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的认识
写下来,并说说本节课的收获。 2.学生交流本课的感受。 3.教师加入讨论。学生
作业。 交流感受。教学
反思:备课时
间: 讲课时间: 第二节一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。 第 4 页
的宫殿建筑。 4.对比
复习导入1.北京故宫的建筑风格:故宫
为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古
朴、庄严之美。 2.乾清
宫和凡尔赛宫的不同风格:乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧
辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛
宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。 3.中外古代建筑的不同造型材质:中国古代建筑以
木结构为主,多
采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美;外国古代建筑以
大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。学生回忆,回答。 三、讲授新课1、欣赏著名现代建筑。 2、请学生说说对
这些建筑的感受。 3、学生自
由交流课前搜集准备的资料,欣赏不同的建筑。 4、对比古今建筑在造型、材质方面的不同:古代建筑造型
厚重、庄严
、形式较为统一,多以土、石、木材为原料,而现代建筑造型风格
迥异、夸张,讲求个性化,也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料
为原料修建。 5、讨论:
为什么我们把建筑称为凝固的音乐? 6、在乐曲中
再次欣赏各种建筑,感受建筑的美。学生分析:第 5 页
二、
艺术中心(法国):造型庞大而古怪,被视为高科技建筑
里程碑。国
际机场(法国):造型奇特、展翅欲飞。 上
海金茂大厦(中国):融中国传统建筑和现代潮流于一体。继续完
成作业。 建筑节
奏与韵律,象是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的
熏陶。 四
、完成作业1.作
业要求:根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座
现代化建筑。 2.教师
巡回指导。 3.展示有
创意的作品。完成作业。介绍自己的作品。学生间互提意见
。 五
、课后延伸1.通过
这节课的学习,有什么收获? 2.你能
找出家乡的著名建筑吗?收集资料。 板书
设计: 建筑艺术的美第 6 页
蓬皮杜
辉煌的感
觉,黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩。巨大庄严
的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。B、云龙大石雕
:雕刻有龙纹、宝山和云纹,栩栩如生,这种纹样被称作“九龙戏珠”,精美异
常。 C、
门钉和铺首:朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志,第 2 页
第一节 教学流程: 一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。 二、导入新课 1. 请学生闭上眼睛,聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 2. 边听边欣赏古今中外的著名建筑。 3.说说自己欣赏到了什么?有哪些感受? 4.你记住了哪些印象最深刻的建筑? 5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐,今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。 6.板书课题《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。欣赏古建筑图片。回答问题。 三、讲授新课 (一)、中国古代建筑欣赏 1.出示故宫的系列图片,师生共同欣赏分析。 A、故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧
辟邪的作用,寓意吉祥。 D、
太和殿屋檐上的仙人小兽:依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马
、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。 E、
乾清宫:皇帝上朝的地方,其金碧辉煌的色彩,笔直的线条造型显
得庄严稳重。 1.学生欣赏分析。(学生知道的要请学生回答。) 2.分析小结故宫的建筑风格。.故宫
为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之
美3.你对故宫
还有哪些了解,和同学交流讨论。 小组交流讨论。 (二)外国古代建筑欣赏 1.出示
泰姬陵(印度)、凡尔赛宫(法国)科隆大教堂(德国)的图片学生欣赏。 2.请学生对比中外古代建筑,说说
它们不同在哪里? 3.教师分析
这几种建筑的风格特点。 A.泰姬陵
(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。 B.科隆大
教堂(德国):它那高耸入云的双塔,充满了基督教那
种“神圣忘我”的宗教精神。 C.凡尔赛
宫(法国):内部装饰富丽堂皇,是欧洲最宏大华丽第 3 页
有
乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。(造型、材质、感受)(1).学生欣赏。 (2)学生分析。 (3).学生记
录。 (4).乾清
宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显
得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处
显示着浪漫而奢华的氛围。 (三)中外古代建筑在造型材质上有什么不同? 中国古代建筑以
木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古
朴、庄严之美;外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富
,灵活多变。 四
、学生实践 1.作
业要求:用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的认识
写下来,并说说本节课的收获。 2.学生交流本课的感受。 3.教师加入讨论。学生
作业。 交流感受。教学
反思:备课时
间: 讲课时间: 第二节一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。 第 4 页
的宫殿建筑。 4.对比
复习导入1.北京故宫的建筑风格:故宫
为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古
朴、庄严之美。 2.乾清
宫和凡尔赛宫的不同风格:乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧
辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛
宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。 3.中外古代建筑的不同造型材质:中国古代建筑以
木结构为主,多
采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美;外国古代建筑以
大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。学生回忆,回答。 三、讲授新课1、欣赏著名现代建筑。 2、请学生说说对
这些建筑的感受。 3、学生自
由交流课前搜集准备的资料,欣赏不同的建筑。 4、对比古今建筑在造型、材质方面的不同:古代建筑造型
厚重、庄严
、形式较为统一,多以土、石、木材为原料,而现代建筑造型风格
迥异、夸张,讲求个性化,也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料
为原料修建。 5、讨论:
为什么我们把建筑称为凝固的音乐? 6、在乐曲中
再次欣赏各种建筑,感受建筑的美。学生分析:第 5 页
二、
艺术中心(法国):造型庞大而古怪,被视为高科技建筑
里程碑。国
际机场(法国):造型奇特、展翅欲飞。 上
海金茂大厦(中国):融中国传统建筑和现代潮流于一体。继续完
成作业。 建筑节
奏与韵律,象是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的
熏陶。 四
、完成作业1.作
业要求:根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座
现代化建筑。 2.教师
巡回指导。 3.展示有
创意的作品。完成作业。介绍自己的作品。学生间互提意见
。 五
、课后延伸1.通过
这节课的学习,有什么收获? 2.你能
找出家乡的著名建筑吗?收集资料。 板书
设计: 建筑艺术的美第 6 页
蓬皮杜
内容系创作者发布,涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为,不代表夹子盘观点,可联系客服删除。