《健康歌》教案教学目标：能跟着《健康歌》的音乐有节奏的动作，探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。教学重难点：让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。注意事项：各队两组间接替时，必须由前面扮演残疾人的同学们拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可继续游戏。三人走时注意不要摔倒。活动过程：一、创编动作，分享交流。1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？ 说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看？什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试。4、个别交流。 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？ (动作的方向，力度,节奏，伸展度上引导同学们)5、集体再次尝试。 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最像教练，又漂亮又有力。二、律动分享。1、教师带同学们律动。 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！ 我们一起来喊口令。三、观察图片，拓展新动作。1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了第 1 页


几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)。 左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)。 踮脚动作(发展同学们的观察力)。3、结合音乐，做歌曲表演的尝试。 同学们前面已经做了很多的动作学习，下面让我们一起来结合前面所学的动作来完成这首歌曲，同学们自行分组，然后我们以组的形式来表演。老师会给表现好的那组奖励的，所以同学们好好表现额。四、总结，下课。第 2 页