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第四单元 崇尚法治精神第七课 《尊重自由平等》章节练习第一节《自由平等的真谛》练习◆基础过关一、单项选择题1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对________的无限向往。( )A.真理 B.权利 C.和谐 D.自由2.卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明( )A.拥有自由能增强个人幸福感B.自由是有限制的、相对的C.自由能激发每个人的活力D.自由推动社会的进步与繁荣3.有什么样的法治，就有什么样的自由；自由逾越了法治，就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了( )A.法治大于自由B.自由可以超越法治C.法治与自由相互联系，不可分割D.人们的自由是不允许受到损害的4.平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求。平等的两层含义是( )①人人平等 ②同等情况同等对待 ③法律面前一律平等 ④不同情况差别对待第 1 页
秩序,守底线才能享自由。三、分析说明题7. 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，第 2 页
A.①② B.②③ C.③④ D.②④5.我国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民法律面前一律平等.”对此规定下列理解正确的是( )①平等权是我国公民享有的基本权利,它受法律保护 ②任何公民,不分民族、种族等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,对违法行为一律依法予以追究 ④在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④◆知识巩固二、简答题6.法律是否影响人们的网络自由？◆能力提升三、分析说明题7. 自由与法治是怎样的关系？◆参考答案：一、选择题1.D 2.B 3.C 4.D 5.D二、简答题6. 不会。法治和自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律法规就会受到法律制裁,严重者会付出失去自由的代价；另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中A有边界才有
秩序，守底线才享自由。第二节《自由平等的追求》练习◆基础过关一、单项选择题1.珍视
自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要( )①知
晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③任意行使自己的权利 ④积极行使和维
护自己的正当权利A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.王某
与梁某曾因生意产生过矛盾，梁某一直怀恨在心。一天，王某收到了一条梁某群
发的短消息，说王某生活作风有问题，短信给王某及其家人带来了许多烦恼。王某遂将梁某告上
法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉，并消除影响，赔偿损失。该案例启示我们()A.依法行
使权利，自觉履行义务B.作
为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治
意识C.让短信远离
我们的生活D.谁伤
害我就想办法收拾谁3、
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该( )①依
照宪法和法律的规定行使权利 ②不得超越法定范围和界限 ③不得损害国家、社会、
集体的利益和其他公民的合法权利 ④为满足自己的需要不择手段A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4.人与人之
间是平等的，平等对待他人合法权利就要( )第 3 页
人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有
准则 ②平等地对待所有成员 ③尊重他人的合法权益 ④把平等
原则落实到日常的生活、学习和工作中A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.面对
用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是( )①听
之任之 ②据理力争A依法维权 ③增强平等意识 ④在日常的生活、学习和工作
中A要努力践行平等A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④◆知识巩固二、简答题6. 我们
该怎样践行平等？能力提升三、分析说明题7.材料
一：习近平在党的十九大报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守
法用法任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权绝不允许以言代法、以权压法、逐
利违法、徇私枉法。材料
二：美国第19届总统亚伯拉罕•林肯有一次外出，路边有一个衣着破烂的黑人老乞丐
对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表
示不解A¡°您是总统有必要对乞丐还礼吗？林肯总统说：他虽是一个乞丐,我也不愿意他认
为我是一个不懂礼貌的人。根据材料,回
答下列问题:(1)【观点剖
析】特权是平等的大敌。你是如何认为特权的？(2)【思
考领悟】在现实生活中有哪些不平等现象？危害是什么？◆参考答案：一、选择题第 4 页
①以法律为基本的行为
他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)需要每个公民
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。三、分析说明题7.（1）
特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。现实生活中，特权表现为：有的人
或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私A或利用社会关系追逐一己之利，并想
方设法逃避法律制裁等。（2）
就业歧视、性别歧视等。危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的
原则。第 5 页
1.C 2.B 3.A 4.D 5.D二、简答题6. (1)反对特权。(2)平等对待
秩序,守底线才能享自由。三、分析说明题7. 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，第 2 页
A.①② B.②③ C.③④ D.②④5.我国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民法律面前一律平等.”对此规定下列理解正确的是( )①平等权是我国公民享有的基本权利,它受法律保护 ②任何公民,不分民族、种族等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,对违法行为一律依法予以追究 ④在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④◆知识巩固二、简答题6.法律是否影响人们的网络自由？◆能力提升三、分析说明题7. 自由与法治是怎样的关系？◆参考答案：一、选择题1.D 2.B 3.C 4.D 5.D二、简答题6. 不会。法治和自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律法规就会受到法律制裁,严重者会付出失去自由的代价；另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中A有边界才有
秩序，守底线才享自由。第二节《自由平等的追求》练习◆基础过关一、单项选择题1.珍视
自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要( )①知
晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③任意行使自己的权利 ④积极行使和维
护自己的正当权利A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.王某
与梁某曾因生意产生过矛盾，梁某一直怀恨在心。一天，王某收到了一条梁某群
发的短消息，说王某生活作风有问题，短信给王某及其家人带来了许多烦恼。王某遂将梁某告上
法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉，并消除影响，赔偿损失。该案例启示我们()A.依法行
使权利，自觉履行义务B.作
为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治
意识C.让短信远离
我们的生活D.谁伤
害我就想办法收拾谁3、
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该( )①依
照宪法和法律的规定行使权利 ②不得超越法定范围和界限 ③不得损害国家、社会、
集体的利益和其他公民的合法权利 ④为满足自己的需要不择手段A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4.人与人之
间是平等的，平等对待他人合法权利就要( )第 3 页
人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有
准则 ②平等地对待所有成员 ③尊重他人的合法权益 ④把平等
原则落实到日常的生活、学习和工作中A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.面对
用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是( )①听
之任之 ②据理力争A依法维权 ③增强平等意识 ④在日常的生活、学习和工作
中A要努力践行平等A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④◆知识巩固二、简答题6. 我们
该怎样践行平等？能力提升三、分析说明题7.材料
一：习近平在党的十九大报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守
法用法任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权绝不允许以言代法、以权压法、逐
利违法、徇私枉法。材料
二：美国第19届总统亚伯拉罕•林肯有一次外出，路边有一个衣着破烂的黑人老乞丐
对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表
示不解A¡°您是总统有必要对乞丐还礼吗？林肯总统说：他虽是一个乞丐,我也不愿意他认
为我是一个不懂礼貌的人。根据材料,回
答下列问题:(1)【观点剖
析】特权是平等的大敌。你是如何认为特权的？(2)【思
考领悟】在现实生活中有哪些不平等现象？危害是什么？◆参考答案：一、选择题第 4 页
①以法律为基本的行为
他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)需要每个公民
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。三、分析说明题7.（1）
特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。现实生活中，特权表现为：有的人
或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私A或利用社会关系追逐一己之利，并想
方设法逃避法律制裁等。（2）
就业歧视、性别歧视等。危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的
原则。第 5 页
1.C 2.B 3.A 4.D 5.D二、简答题6. (1)反对特权。(2)平等对待
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