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2019-2019学年北京课改版九年级上册化学 4.2水的变化 同步练习一、单选题1.电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ） A. 1：2 B. 1：8 C. 8：1 D. 2：12.如图是电解水的简易装置图，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A. 氧气与氢气的体积比是2：1 B. a试管中的电极与电源正极相连C. 将b试管中的气体移近火焰可能发生爆鸣声 D. b试管中产生的气体支持燃烧3.下列有关电解水的说法有悖科学的是（ ） A. 电源负极产生的气体能支持燃烧 B. 电解水前后原子的种类和个数不变C. 水中加入少量NaOH可以增强水的导电性 D. 电解水产生氢气和氧气的体积比为2:14.在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是(　　) A. 水是由氢、氧两种元素组成的 B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C. 在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2：1 D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的5.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（　　） A. 正极和负极产生的气体质量比为1：2 B. 正极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子6.下列广告用语中正确的是（　　） A. 本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质B. 水是生命之源C. “超纯水”绝对卫生，对人体有益D. 矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种健康饮品


活中接触的纯水多，水溶液少10.右
图 是水的电解实验.该实验的主要目的是（ ） A. 观察水分解的现象 B. 研究
水分解产物的性质C. 探究
水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成二、
填空题11.水是生命之源，同时
我们每天也需要食盐．（1）
保持水的化学性质的最小微粒是 ________（写名称）．（2）可以通过 ________的实验证明水是由氢、氧元素组成的
．（3）“水”在化学实验中的
作用不可小觑．请回答：A实验中加水的
目的是 ________．B实验中水的作用是防止 ________
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7.电解水的产物是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 氢气和氧气8.超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是（　　） A. 常态水形成超临界水的过程是化学变化B. 超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C. 利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D. 超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀9.下列有关水的说法正确的是 A. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B. 无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C. 电解水能生成H２和O２ ， 二者体积比为2：1 D. 生


那么________试管里产生的是氧气，________试管里产生的是氢气（填甲或乙
）；a是电源的________极，b是电源的________极（填正或负）。13. 如图
所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答
：(1)电解水时，将________ 转
化为化学能；(2)气体a为________ ；(3)实验
室检验气体b的方法是________ 。 14.水是生命之源，同时
我们每天也需要食盐．（1）
保持水的化学性质的最小微粒是________ （写名称）．（2）可以通过________ 的实验证明水是由氢、氧元素组成的
．（3）“水”在化学实验中的
作用不可小觑．请回答：A实验中加水的
目的是________ ．B实验中水的作用是防止________．15.水有下述性质：
①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③
加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是　________ 　（用
编号填写）． 三
、综合题16.在电解水实验中，水中加入氢氧化
钠，目的是________。正极产生气体是________，若收集到负极气体的体积为20ml，
则正极气体的体积约为________，正极与负极气体的质量比为________。由此得出结论
：水是由________组成的，电解水实验的化学方程式为________。
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12.一同学用如图装置电解水，


活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。 （1）组成：下图
所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为________，该 实验证明水是由________组成的
。（2）
结构：每个水分子是由________构成的。 （3）性质：水能与
许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式________。 四
、解答题18. 结合
水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）
。 答案
解析部分一、单选题1.【答案】A 【
解析】
【分析】根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，从而得出正确的结论．【
解答】与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧．与负极相连的试管生成的是氢气，较
多，能燃烧．氢气的体积是氧气体积的2倍．故
选A．
【点评】解答本题时要掌握电解水的过程及其现象，可记忆为“正氧负氢一比二”．2.【答案】D 【
解析】【解答】解：A、由实验可
知，氧气与氢气的体积比是1：2，故A选项不符合题意；B、
因a中的气体为氢气，则a试管中的电极与电源负极相连，故B选项不符合题意；C、
因b中气体为氧气，则将b试管中的气体移近火焰不可能发出爆鸣声，故C选项不符合题意；D、
因b中气体为氧气，氧气能支持燃烧，故D选项符合题意．故答案
为：D．【
分析】根据电解水的实验可知两极都有气体，a中气体约为b中气体体积的2倍，则a为氢气，b中为
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17.生


检验b中的气体，木条复燃，将a试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声来解答．3.【答案】A 【
解析】【解答】A、因电解水时负极生成的气体是氢气，氢气能燃烧，而不是支持燃烧，故A有悖科学；B、由质量
守恒定律可知，电解反应前后原子的种类和个数不变，故B符合科学；C、
因水电离的程度很小，溶液中离子的浓度大，则导电性强，即水中加入少量NaOH可以增强水的导电性，
故C符合科学；D、电解水时由2H2O2H2↑+O2↑可
知，氢气和氧气的体积比为2：1，故D符合科学；故
选A．
【分析】根据电解水实验中正、负极生成的气体及气体的性质，并利用质量守恒定律来分析，并利用溶液导电的原
因来分析解答．本题考查电解水的实验，明确电解时正负极生成的气体、气体的性质、质量守恒定律
是解答本题的关键，并注意实验现象和结论的关系来解答．4.【答案】C 【
解析】【解答】A、水是由氢、氧两种元素组成的；说法正确但不是直接观察到的现象，故A不符合题意
；B、有氢气和氧气产生，且体积比为2:1，说法正确
但不是直接观察到的现象，故B不符合题意；C、
根据“正氧负氢，氢2氧1 ”，两电极均冒气泡，氢气与氧气的体积比约为2:1，是能直接观察到的现象，
故C符合题意；D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，说法正确
但不是直接观察到的现象，故D不符合题意
。故答案
为：C。【
分析】依据题意“可直接观察到的实验现象” ，实验中能看到的现象是：产生气泡及两玻璃管气体体积的多少
。但是“水是由氢、氧两种元素组成的”，“有氢气和氧气”，“ 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，
这些描述是实验得出的结论。5.【答案】B 【
解析】【解答】A．正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；B．
正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃．故说法正确；C．
元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；D．
该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误．故
选B．【
分析】A．根据电解水产生气体的体积来分析；B．根据
电解水正极产生的气体的性质分析；C．根据
元素的规定来分析；D．根据
分子、原子定义来分析．
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氧气，利用带火星的木条


解析】【解答】解：A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学
知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质．说法不正确；B、人体中就含有60%以上的水，
没有了水也就没有了生命．因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确
；C、“超纯水”绝对卫生，
但对人体无益，故说法错误；D、矿泉水中的钾、钙、镁是
指元素，不是单独存在的物质，故说法错误．故
选B．【
分析】利用已有的化学知识，对生活中的不科学说法进行判断．7.【答