北师大版六年级语文上册期中试卷（2019年）　　一个学期一次的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习。查字典语文网为大家准备了北师大版六年级语文上册期中试卷，希望能够真正的帮助到大家。北师大版六年级语文上册期中试卷（2019）一、 拼音与词句。(40分)(一)看拼音，写词语。(4分)liú lǎn jǐng tì páng bó yōu lǜ(二)比一比，再组词。(6分)嫌( ) 锈( ) 砌( )歉( ) 绣( ) 沏( )峡( ) 膊( ) 幕( )狭( ) 搏( ) 慕( )(三)用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。(3分)白桦(huá huà) 翘望(qiáo qiào) 擅长(sàn shàn)哺育(bǔ pǔ) 匀称(chēng chèn) 埋怨(mái mán)(四)按要求做题。(8分)自( )自受 低( )浅唱 东施效( ) 灰心( )气( )人听闻 举世闻( ) 化险为( ) 惊心动( )1. 把词语补充完整。2.写出与画“ ”的词语同样出自寓言故事的成语 、 。第 1 页


旦是英国教育家，近代奥林匹克运动的创始人。( )2.为是
其智弗若与?曰：非然也。运用了设问的修辞手法。()3.“应该
把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳”和“难道不应该把
欢呼声和掌声分一半给孙晋芳吗?”这两句表达的意思不一样。( )第 2 页
3. 画“ ”的词语含有一对反义词，请你再写两个这样的词语 、 。4.从上面的词语中选择恰当的词语填入句中的括号里。(1)唐诗宋词、龙门石窟、《清明上河图》等文学艺术珍品()。(2)一幕幕( )的战斗场面由她导演出来，一支支悦耳的乐曲由她指挥而来。(五)按要求改写句子。(8分)1.有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。(修改病句)2.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。(改为拟人句)3.他接受了大家的批评。他改正了错误。(用关联词语把两个句子连成一句通顺的话)4.老师对小明说：“我今天中午要去开会，你组织好同学学习。”(改为转述句)(六)判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)1.顾拜


代足球具有很强的对抗性和欣赏性，是广大人民热爱足球
的原因。( )(七)根据所
学内容填空。(7分)1.《
穷人》的作者是 (国) ，代表作 、、 。
渔夫和桑娜都是 的人。2.“彼知颦美
而不知颦之所以美”的意思3.《
凉州词》的作者是 (代)诗人 ，诗中表现戍边战士孤独，对
戍边战士深切同情的诗句是 ， 。二、
阅读理解。(30分)(一)课内阅
读(12分)三峡
之秋时令已经
是秋天了，三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始
显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色
的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得发黑
的颜色;而那累( )累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶
子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香
，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨
，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树
上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来了，露水消逝
，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明
丽。中午，
群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热第 3 页
4.现


了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又
把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾
，三峡又充满了秋天的热列气息。下午，
太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得
峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色
的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江
面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得
有如一条明亮的带子。夜
，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同
它们在水面映出的红色光晕( )，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡
。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一
条发光的路;于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上
轻轻地摇曳。也许
由于 这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也
上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏
连在一起;也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像
从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨( )平发亮
的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明
显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌
下来;而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那
清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌( )空飞降
，又像一匹匹素锦从山上挂下来。第 4 页
烈


加点字注音。(2分)2.写出下列词语的
近义词。(1分)摇曳
——( ) 清冽——( )3.“长
江三峡”指的是( )(1分)A.瞿塘
峡、巫峡、虎跳峡 B.夔峡、瞿塘峡、巫峡C.虎
跳峡、巫峡、西陵峡 D.瞿塘峡、巫峡、西陵峡4.总
写三峡秋景，三峡秋天总的特征是( )(1分)A.一
片秋天的明丽。 B.充满了秋天的热烈的气息。C.充
满了成熟的秋天的气息。 D.像是眨着眼睛，沉沉欲睡。5.结尾
时，作者强调“这一天正是中秋”，这句话可以删去吗?( )(2分)A.《三峡
之秋》写的三峡一天景色的变化，不写中秋也可以
，可以删去。B.写明中秋，我们
才知道作者具体描述的什么时候的景色，不
能删去。C.三峡的秋
色，表现的是秋之灵、秋之神、秋之韵、秋之情
的壮美景色，而强调中秋时节，更能突出这一主题，不能
删去。D.以
为在作者的笔下，醉心于中秋的三峡之秋，不能删去。6、
本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特
征的典型景物，多角度表现三峡之秋的各种情态。选文第 5 页
这一天，正是中秋。1.给


写三峡之秋的早晨、中午和下午的景色，分别突出了它的( )的
特点。(1分)A.清
新、明丽、热烈 B.热烈、静谧、成熟C.清
新、明丽、成熟 D.明丽、热烈、静谧7.作者
把月光比作“瀑布”和“素锦”是否重复?为什么?(2分)8.选文第六
段中画横线的句子采用了对比的手法，有什么作用?(2分)(二)课
外阅读(18分)小
群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世
界，这都因为父亲就是小群的眼睛。很
小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是
水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，
水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不
久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲
还教会了小群游泳。难
度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑
暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他
解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热
，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小
群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致
地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来;第 6 页
描


血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色
并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再
作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳
能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一
种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐
有所领悟。新课 标 第 一 网以
后，( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的
黄色，作物的绿色，( )1﹙﹚小群却对同光和热有点联系的红
色情有独钟。渐渐地
，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )(2)熟悉多彩的。他
懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小
群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米
老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞
赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家
便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我
买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起
来。父亲
听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦
眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员
说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群
，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸
着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!第 7 页
人


就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群
学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁
还能做自己的眼睛呢?然
而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话
犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲
时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边
的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个
结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一
刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛
一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷
，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”1.联
系上下文，说说下列词的意思 (2分)震
耳欲聋——情
有独钟——2.选择
合适的关联词语填入文章中的括号内两处(2分)不
是……而是……不但……而且…… 因为……所以…… 虽然
……但是……3.文中写了
父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：(3分)第一
件：第二
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时光


件：4.阅
读全文，简要说说