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第一章 机械运动第4节 测量平均速度教材知识全解核心素养全解知识点 测量平均速度
知识点对应·全练版 P教材知识全解1.原理:v= 。2.器材:刻度尺、停表、小车、斜面等。3.装置:如图所示4.步骤:(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1;st测量平均速度9
知识点对应·全练版 P(2)释放小车,用停表测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1;(3)根据测得的s1、t1,利用公式v= 算出小车通过斜面全程的平均速度v1;(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2和小车从顶端滑到金属片所用的时间t2,利用公式算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.结论:小车在斜面上做变速直线运动,在不同的路段,小车的平均速度大小不同。st测量平均速度9
意为了方便计时,斜面的长度要足够长、坡度要小(坡度也不能过小,否则测出的平均速度大小过于接近),测量过程中不能改变斜面的坡度。测量平均速度9
注
知识点对应·全练版 P
知识点对应·全练版 P (2022黑龙江牡丹江期末)如图所示是小明做“测量小车的平均速度”的实验装置。(1)实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。(2)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车撞到金属片后还没有停止计时,则会使所测量的平均速度偏 。(选填“大”或“小”)测量平均速度9例小小
知识点对应·全练版 P(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小明让小车从斜面中点由静止释放,测出小车到达斜面底端所用的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“不正确”),理由是 。(4)若小车通过上半段和下半段路程的平均速度分别为v1、v2,则两者的大小关系为v1 v2(选填“大于”“小于”或“等于”)。测量平均速度9不正确小明测出的小车到达斜面底端所用的时间不是运动过程中下半程所用的时间小于
知识点对应·全练版 P (1)斜面的坡度越大,小车在斜面上运动的速度越快,在斜面上运动的时间就越短,不方便测量时间,因此实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较小;(2)若小车撞到金属片后还没有停止计时,则所测量的时间会偏大,而路程一定,由v= 可知,会使测得的平均速度偏小;(3)小车由顶端运动到底端过程中经过中点时速度不为零,因此,小明让小车从斜面中点由静止释放,测出的小车到达斜面底端所用的时间不是运动过程中下半程所用的时间;(4)小车在斜面上越往下运动越快,因此下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度,即v1小于v2。st测量平均速度9解：
拨
点
知识点对应·全练版 P分析“测量物体运动的平均速度” 的实验操作时,要明确所测平均速度是哪段路程或哪个时间段的平均速度。测量平均速度9
①收集信息→②筛选信息→③处理信息→④得出答案。本章作为初中物理的起始章节,尤为注重对相关实验数据、文字信息的收集与处理能力的考查。以生活中事例为背景综合考查对“速度”的理解和运用是 获取信息，提升素养本章的重点,也是难点。
核心素养全解素养解读 “获取和处理信息”是核心素养“科学探究”的要素之一,而学习也是一个获取和处理信息的过程。 学习过程也是一个信息转化的过程:
如图甲是A物体做匀速直线运动的v-t图象,在此过程中A的速度为5 m/s。 获取信息，提升素养典例剖析 例
阴影部分的面积是 ;(结果不带单位)(3)图甲中
阴影部分的面积在数值上等于A物体30 s通过的 (填物理量)的大小;获取信息，提升素养5150路程
(1)图甲中的图象对应的纵坐标的数值是 ;(2)求出图甲中
加速直线运动的物体的v-t图象也有类似的特点,所谓
的匀
加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动,如从静止
开始,1 s末的速度是2 m/s,则2 s末的速度是4 m/s,3 s末的速度是6 m/s……现
有一辆汽车在水平路面上由静止
开始沿平直道路先做匀加速直线运动,然后做匀速直线运动,它
的v-t图象如图乙所示,那么这辆汽车在1分钟内
的平均速度是 。(保留两位小数)获取信息，提升素养9.17 m/s
(4)匀
题首先要结合题干读懂v-t图象,获取有效信息,然
后运用数学和物理知识归纳规律,并加以运用。(1)图甲是A物体做匀速直线运动的v-t图象,纵坐标
代表的是速度,A物体的速度为5 m/s,所以图象对应的纵坐标的数值是5;(2)图甲中
阴影部分的面积等于边长分别为30和5的长方形的面
积,根据长方形面积公式得它的面积S=30×5=150;(3)物体A在30 s内
通过的路程s=vt=5 m/s×30 s=150 m,图甲中阴影部分的面
解答本
积在数值上等于A物体30 s通过的路程的大小;(4)由题
意可知,汽车在1分钟内通过的路程在数值上等于图乙中梯获取信息，提升素养解：
的面积,S= (50+60)×10=550,所以汽车在1分钟内通过的路程s=550 m,汽
车在1分钟内的平均速度v= = ≈9.17 m/s。12st550m60s获取信息，提升素养
形
第一章 机械运动第4节 测量平均速度
知识点对应·全练版 P教材知识全解1.原理:v= 。2.器材:刻度尺、停表、小车、斜面等。3.装置:如图所示4.步骤:(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1;st测量平均速度9
知识点对应·全练版 P(2)释放小车,用停表测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1;(3)根据测得的s1、t1,利用公式v= 算出小车通过斜面全程的平均速度v1;(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2和小车从顶端滑到金属片所用的时间t2,利用公式算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.结论:小车在斜面上做变速直线运动,在不同的路段,小车的平均速度大小不同。st测量平均速度9
意为了方便计时,斜面的长度要足够长、坡度要小(坡度也不能过小,否则测出的平均速度大小过于接近),测量过程中不能改变斜面的坡度。测量平均速度9
注
知识点对应·全练版 P
知识点对应·全练版 P (2022黑龙江牡丹江期末)如图所示是小明做“测量小车的平均速度”的实验装置。(1)实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。(2)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车撞到金属片后还没有停止计时,则会使所测量的平均速度偏 。(选填“大”或“小”)测量平均速度9例小小
知识点对应·全练版 P(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小明让小车从斜面中点由静止释放,测出小车到达斜面底端所用的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“不正确”),理由是 。(4)若小车通过上半段和下半段路程的平均速度分别为v1、v2,则两者的大小关系为v1 v2(选填“大于”“小于”或“等于”)。测量平均速度9不正确小明测出的小车到达斜面底端所用的时间不是运动过程中下半程所用的时间小于
知识点对应·全练版 P (1)斜面的坡度越大,小车在斜面上运动的速度越快,在斜面上运动的时间就越短,不方便测量时间,因此实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较小;(2)若小车撞到金属片后还没有停止计时,则所测量的时间会偏大,而路程一定,由v= 可知,会使测得的平均速度偏小;(3)小车由顶端运动到底端过程中经过中点时速度不为零,因此,小明让小车从斜面中点由静止释放,测出的小车到达斜面底端所用的时间不是运动过程中下半程所用的时间;(4)小车在斜面上越往下运动越快,因此下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度,即v1小于v2。st测量平均速度9解：
拨
点
知识点对应·全练版 P分析“测量物体运动的平均速度” 的实验操作时,要明确所测平均速度是哪段路程或哪个时间段的平均速度。测量平均速度9
①收集信息→②筛选信息→③处理信息→④得出答案。本章作为初中物理的起始章节,尤为注重对相关实验数据、文字信息的收集与处理能力的考查。以生活中事例为背景综合考查对“速度”的理解和运用是 获取信息，提升素养本章的重点,也是难点。
核心素养全解素养解读 “获取和处理信息”是核心素养“科学探究”的要素之一,而学习也是一个获取和处理信息的过程。 学习过程也是一个信息转化的过程:
如图甲是A物体做匀速直线运动的v-t图象,在此过程中A的速度为5 m/s。 获取信息，提升素养典例剖析 例
阴影部分的面积是 ;(结果不带单位)(3)图甲中
阴影部分的面积在数值上等于A物体30 s通过的 (填物理量)的大小;获取信息，提升素养5150路程
(1)图甲中的图象对应的纵坐标的数值是 ;(2)求出图甲中
加速直线运动的物体的v-t图象也有类似的特点,所谓
的匀
加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动,如从静止
开始,1 s末的速度是2 m/s,则2 s末的速度是4 m/s,3 s末的速度是6 m/s……现
有一辆汽车在水平路面上由静止
开始沿平直道路先做匀加速直线运动,然后做匀速直线运动,它
的v-t图象如图乙所示,那么这辆汽车在1分钟内
的平均速度是 。(保留两位小数)获取信息，提升素养9.17 m/s
(4)匀
题首先要结合题干读懂v-t图象,获取有效信息,然
后运用数学和物理知识归纳规律,并加以运用。(1)图甲是A物体做匀速直线运动的v-t图象,纵坐标
代表的是速度,A物体的速度为5 m/s,所以图象对应的纵坐标的数值是5;(2)图甲中
阴影部分的面积等于边长分别为30和5的长方形的面
积,根据长方形面积公式得它的面积S=30×5=150;(3)物体A在30 s内
通过的路程s=vt=5 m/s×30 s=150 m,图甲中阴影部分的面
解答本
积在数值上等于A物体30 s通过的路程的大小;(4)由题
意可知,汽车在1分钟内通过的路程在数值上等于图乙中梯获取信息，提升素养解：
的面积,S= (50+60)×10=550,所以汽车在1分钟内通过的路程s=550 m,汽
车在1分钟内的平均速度v= = ≈9.17 m/s。12st550m60s获取信息，提升素养
形
第一章 机械运动第4节 测量平均速度
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