小学二年级上册音乐教案全（湘教版）第1课 阿里里 ...... 6　　阿细跳月 ...... 7第2课 金铃铛 ...... 10　　丰收之歌 ...... 11　　摘果子 ...... 12第3课 阿凡提骑驴 ...... 14　　对十 ...... 16第4课 在钟表店里 ...... 18　　大钟和小钟 ...... 19　　时间像小马车 ...... 20第5课 剪窗花 ...... 22　　小毛驴 ...... 25第6课 三角铁/串铃/响板/蛙鸣筒 ...... 26　　蒙古小夜曲 ...... 27　　弯月亮 ...... 29第7课 交城山 ...... 30　　跳竹芉 ...... 32第8课 锣鼓歌 ...... 34　　两只老鼠 ...... 35第9课 Do Re Mi/音阶歌 ...... 38　　白鸽 ...... 40　　我的朋友就是你 ...... 41第10课 贝壳之歌 ...... 42　　学飞 ...... 44第11课 小拜年 ...... 46　　欢乐的小雪花 ...... 48第12课 新年联欢会 ...... 50课题第一课备课教师 课时3备课时间 教研组长检查 教学目标1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。2、能用活泼欢快的声音演唱《阿西里西》，并在歌声中进行游戏。3、认识新的音符高音2、3的音高唱名手势，并能听辨音组。教学重点学会演唱歌曲《阿里里》《阿西里西》


教学难点听辨音组教学准备钢琴、磁带、录音机 教学过程教师活动学生活动学生能力培养 谈话导入 你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？播放歌曲《阿里里》。纳西族小朋友唱得好不好听？今天我们就一起来学习这首歌曲吧！板书课题《阿里里》。 学唱歌曲《阿里里》 1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、为歌曲配上动作并上台表演三、听赏音乐唱完了纳西族的个，下面我们来听一听彝族音乐《阿西跳月》 1.播放音乐《阿西跳月》 2.随着音乐动一动 学习歌曲《阿西里西》 彝族的音乐听完了，下面我们就来唱一唱彝族歌曲吧！听彝族小朋友在唱歌啦，你们仔细听他们在唱什么？（播放音乐《阿西里西》）他们在唱什么？（阿西里西、丘都拉迪）阿西里西、丘都拉迪都是彝族话，阿西里西的意思是“好朋友”，丘都拉迪指的是一种钻篱笆洞的游戏。小朋友们想不想参与这个游戏？（想）那我们现在就来学一学这首歌曲吧！1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱 学生集中注意力听歌曲 学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生创编动作并上台表演 生认真听音乐生随着音乐动一动 学生集中注意力听歌曲 生回答问题并认真听讲 学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱 培养学生的注意力 培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力 培养学生的注意力 培养学生听的能力 培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综


又要认识两位音乐新朋友，它
们是高音2、3。 1.学习高音2、3的音高、唱名、手势 2.用手势练唱教
及手势。生认真
材中的五.3个音组 听做手势唱音组。学生认真听
记生按要求反复练唱歌曲学唱歌谱音组 生有感情地演唱歌曲学生玩游戏 生认真学习高音2、3的音高、唱名记音组 合能力 培养学生视听动综合能力。 课
过学习，学生学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。能用活泼欢快的声音演唱《阿西里西》，并在歌声中进行游戏。认识了新的音符高音2、3的音高唱名手势，并能听辨音组。在听辨音组
后反思通
方面，相比一年级有了很大的进步，不过在上台表演时，有的
同学还是会怯场，还需多多锻炼学生的表演能力。 二年级上册音乐教案 课题第2课备课教师 课时2备课时间 教研组长检查 教学目标1、能用
自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。2、能大
胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳动与丰收的快乐之情。3、认识节奏
记号，并能按节奏朗4、能认真听赏音乐《丰收之歌》读歌词。 教学重点能用
自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪铛》。随音乐唱歌曲《金铃教学难点随音乐
模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。 教学准备钢琴、磁带、录音机 教学过程教师活动学生活动学生能力培养 导入 秋
天到了，秋天有哪些特点。秋天有许多秋天的特征。 集中学生的注意力
果子都成熟了，让我们去果园里看
一看吧。导入歌曲《金铃铛》。 生回答
6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、玩一玩钻篱笆洞的游戏四、音乐知识今天我们


背唱歌曲8、为歌曲记忆力培养学生的创
自摘了雪花三、听赏音乐 创动作并表演 背唱歌曲生造力及
自 编动作并上台表演生认真听赏音乐 生表现力。 培养学生听的能力 培养学生的
梨了，现在我们去农场看看
吧，听他们在干什么？播放歌曲《丰收之歌》四、
做律动《摘果子》1、
让生观察插图：果园里的苹果又红又
大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉观察图画，并说一说自己看到 力。观察 培养学生的视听能力。培养学生的综合能力。 培养学生的
快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子了什么。 生
律动的欲望。 2、学生
边听音乐，边看老师示范果子的动作。摘 3、教师指导学生创编一
边听音乐，边看老师做
套动作。《摘果子》有四个乐动作。生
句，可每一乐句安排自 编摘果子的动作。 生
一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手
挎篮，一手分别向上、向前
、向左、向右四个方面做伸手摘果子的
律动。这一套动作适合全体学生坐
在自己的座位上表演。3、
模仿老师摘果子的动作。个别学生上台模仿老师动作，并学生上台表演。 请生认真听讲 生练打节奏 生模仿能力
前表演。五及 集中学生的注意力表现力。 培养学生视听动综合能力。 课
、音乐知识——节奏记号1、认识十
六分音符和前八后十六分音符的节奏
记号。2、练打节奏3、按节奏
朗读歌词4、按书上的节奏
看图学生四、总结 学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱编词生按要求反复练唱歌曲看图 培养学生的视动能力。按节奏编词培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生
过学习学生能够演唱歌曲《金铃铛》，并能边背唱歌曲边做动作，个别同学能大
后反思通胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳动与丰收的快乐之情。认识节奏
记号，并能按节奏朗读歌词，并认真听赏音乐《丰收之歌》。不过在歌曲感情方
面处理的还不够好。学生在编排动作方面还有所欠缺，需要多指导。
教学新歌 1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、


通过学习歌曲《阿凡提骑驴》，让学生感受和体验乐曲旋律诙谐、轻快的情
绪以及浓郁的新疆少数民族的节奏特点。2、
通过学唱《对十》歌曲，利用《对十》的旋律表演。创编歌词、编配动作进行歌3、认识音符“7”知
道其教学重点音高、唱名、手势，并能认真练唱音组和听辨音组。学习歌曲《阿凡提骑驴》、《对十》教学难点听辨音组教学准备钢琴、磁带、录音机 教学过程教师活动学生活动学生能力培养 谈话导入 小朋友们你们
看过阿凡提的动画片吗
，你们认识阿凡提吗？（看过，认识）阿凡提身
边总有一只小毛驴，现在我们来听一听阿凡提是
怎样骑驴的？（播放音乐《阿凡提骑驴》。阿凡提是
怎样骑驴的？（倒骑）今天我们就一起来学一学这首有
趣教学新歌 吧！ 的歌曲1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲三、音乐知识1、认识新音符“7”，学习“7”的音高唱名、手势2、
做手势练唱音组3、听辨老师
弹奏的音组4、排列音，并唱一唱 集中学生的注意力 培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。 培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。
将《阿凡提骑驴》中所用的的音从低到
高排列 四、学唱歌曲起来，并唱一唱。 生集中注意力听歌曲 学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲 生认真听讲 生认真练唱音组生听辨音组生
二年级上册音乐教案 课题第三课备课教师 课时3备课时间 教研组长检查 教学目标1、


说那个一来哟，谁给我对上一？什么
开花在水里哟？什么开花在水里？我
说那个三来哟，谁给我对上三？什么
开花在道边哟？什么开花在道边
？”同学们，你们想知道答案吗？答案就在这首歌曲里！（播放歌曲《对十》）什么
开花在水里，什么开花在道边？（
水仙、马莲首对唱歌曲吧！1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词）今天我们就来学习这4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地
分、组对唱歌曲8自集中学生的注意力 编歌曲进行对唱 培养学生的视动能力。 培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。 培养学生的创编能力课
即兴生集中注意力听讲、听歌曲 生回答问题 创编歌词，并进行对�