部编人教版五年级上册《道德与法治》教学计划一、教学目标：1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。4.通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。二、 学情分析：五年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经


会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情
况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。三、 培
优措施：l. 课
内外辅导。2. 课堂上
创造机会， 用优生学习思维、 方法来影响差生。3. 采用激励机
制， 对差生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其
继续进取， 在优生中树立榜样， 给机会表现， 调动他们的学习积极
性。四、
补差措施：1. 采用
一优生带一差生的一帮一行动。2. 请优
生介绍学习经验， 差生加以学习。3. 对差生
实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 不断提高做题能力，
扎实知识与技能4. 充
分了解差生现行学习方法， 给予正确引导， 朝正确方向发展
，保证差生改善目前学习差的状况， 提高学习成绩。五、 教
材分析统编《道德与法治》五年级上册教
材是从2022年秋期正式实行
，全册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；
过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社


；第三单元：我们的国土我们的家园
；第四单元：骄人祖先灿烂文化。四个单元的主题教
育依次分别是：基本文明
素养教育、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育
、中华优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域
，即从世界——国家——社区（家乡）——学校——家庭——个人。
整册教材围绕社会主义核心价值观设计了七大主题教育：日常生活中的基本文明
素养教育、规则意识和民主法治教育、爱国爱党教
育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然（生态伦理
）教育、国家领土和主权教育（国情教育）、开放的国际视野教育
。每篇
课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各
部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入学习情境、活动的导
入、活动之间的连接、过渡与转换、客观知识或事实的描述、思
想观点的陈述。活动园的类型多样，活动范围包括课堂、家庭和社
区；活动主体可以是个人、
小组或班级；活动
形式可以是动手参与活动或反思交流活动。六
、 教学措施1、通过
深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热
爱生活，学习做人。2、
努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动
第二单元：我们是班级的主人


形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索
的欲望。3、创造性
地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会
中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收
到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。七
、 教学进度安排教 学 进
度 计 划 表第一
选择课余生活第二
周1 自主
会沟通交流第三
周2 学
周3 主动拒绝烟酒与毒品第四
生班委会第五
周4 选举产
商决定班级事务第
周5 协
神圣的国土第
六周6 我们
七周7 中华民族一家亲第
八周8 美丽文字 民族瑰宝第
九周9 古代科技 耀我中华第
十周10 传统美德 源远流长第
十一周机
十二周第
十三周第
十四周第
动第
十五周第
十六周第
十七周第
十八周
和组织