总要求、总目标1、
知识教育要：点(1)感
知各种随意形状。(2)认
识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和
色，行进临摹、添、画记忆画、想画象练)。(4习学习使用各
简易种绘画工具习，学撕、折、拼、贴和揉捏、搓、手等挖工制作法，养成正
确地绘画、制作姿势习与惯。(5)欣赏
祖国风光和儿童画、民。美术作间的美品　2、能力培养要
点：(1)在美术活动中
发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡
有意想象，到从再过现象想渡到创造想象。
【人美版】美术一年级上册教案（教学计划）美术教学计划 一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。 三、本学期教学的


笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪)感。(3情提高手部运动的
灵活性，促进手和脑的展协发调。(4)提高对
色彩美、形状。的能力美3、审美教育要
点：(1)培养儿
童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民。感情的(2)让
的生感受美术活动学愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 全
册课时安排周
次内 容第一
周让大家认识我第二
周看谁涂得更好看第三
周圆的世界第四
周各式各样的形第
五周国庆放假第
六周画汽车第
七周漂亮的建筑第
八周美丽的天空第九
周花点心第
十周有趣的勺子第
十一周剪剪撕撕贴贴画画第
十二周让我的机飞上蓝天第
十三周卡通明星总动员第
十四周穿串链第
十五周多彩的拉花第
十六周神奇的小厨师第
十七周大家一起画第
十八周谁画的鱼最大第
十九周妈妈和孩子第二
十周第一课 《让
大家认识我》备
课时间 ： 授课间时标：教学目
：知
识与技能：学习运用
纸材，采用撕、剪等、、画贴方法表现大树目能力。标:初步培养学生的造型能力、表达能力、评
价能力和合作学习能力。情意目标
：
(2)在绘画活动中大胆用


新己，表达自己对自集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增
进学生对集体和同伴感情感，的受美术学习的乐趣。教学
重点：师生一起协作完成“集体大的”树制作。教学
的点：剪或撕“名字树叶”难方法课业类，型工艺制作教
具准备：剪刀、纸彩、“集体大树”的范图、教学课件学
具准：剪刀备、胶、水彩纸教学过程
　　：组（一）织，学教检查学生用具准备情况　　课新入导）（二
： 教师
出示“集大体树”的图范，介绍这棵大树代表我们的班集体。  1、提
出问题：如何这才能使棵大树变得完并?整且我们都能来到这个集
体中? 2、
论：结制作写叶——树上名字——贴在大树上。  3、教师小
结：这棵大树代表我们的班集体：班年级X一，但它不是一棵
完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮
地成长。 　
（三）讲授新课1、教师出示外作和制形方不同的法叶两片树，树叶上
写着老师的名字，老师做自我介绍。师2、教展示其中一片对称形树叶
 提
出问题：如何制作出这种对称形师叶？树3、教总结并演示实验结果：对
叶——从开口处剪或撕树折的一半——展开成为完整的叶子(教师演助辅示)　4、提
出问题：叶子是什么形状的、？6出示课件：树叶的常见形
状、颜色和特殊形状、颜色 5、教师小
：结大家一起动筋脑，用自己的方来法制作“名字树叶”，看谁
的树叶最好、最漂亮、先最来到“集体大树”上。 （四）、学生制作，教师
巡回辅导。 作
业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自的己式方，最作好能自创己出其他方
法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。　　师生共同
将“名字树叶”贴在“集体大集”上。围树“绕体大树”，名“请字树叶”的小作
者逐个向全班学同介绍自己，名如姓：、年龄、爱好等等。全班
学给以同鼓声励掌，使者绍介感受到集体的暖温。（五）、教师结总： 　　
学们同你们看，我用们“名字树叶”装点的这棵“集体大多美”树集呀！
体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们因也为有集爱体的护、培养才能
茁壮够成长的。在后以日子里，我们将共同生活在这个集体中，用
我去们的行动维护它，用我们的双手将它建设得更加美好 第二课！ 《看谁涂得更
好看》备
课时间 ： 授课间时标：教学目
：知
识与技能：认
识至少8种常用颜色的名称，并自能由组合各种颜色，通过对比的方
水，初步了解体验法彩笔、油画棒的等用绘画材料常基本特征和使用效果
。
介绍


：发展
学生的观察能力、想象能力以及对色彩感的知力创新表现的能，。情意目标
：体会
色彩的艺术魅体，力验绘画的乐趣，勇发激于探究的意识以及对生活的
热爱之情，养成良的的绘画习惯好对美术学习及持久兴趣。教学
教点： 引导学生对绘画的兴趣，重授绘画时的一技些巧。教学
及点： 了解不同的绘画材料难其不同的画面效果。课
业类型 ：　绘画教
具准备： 线描范图、绘画材料、教学课件学
具准水： 备彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、教学过程
：组 （一） 织教学，检查学生用具准备情况  （二）导入新课
师 教：出示一张线描的花提范图 朵 1、 出问题：这朵颜儿是花色儿?花呢
都有 么颜色呢? 什 2、
论：结的花儿颜色有很多小 种 3、教师结除：了花儿以外有，还
很多有色彩物的体，同学们可，根据自己的以象想把它画出。 来 （三）
讲授新课  1、教师图出两张示形，出示两种材料水彩笔和油画棒
。 　
问提：们小朋友知道这种两材料的名称和绘画、点特？ 2吗多位同的学用接力
方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。  3、教师
总结并演示实验结果：油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格
是柔和匀净。 4 、出示课件：欣师作品大赏，学生作品欣赏。 5、教师小
：结大家一起动筋脑，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最
、好最漂亮。师 6、学生绘画教，巡回辅导。  作
业要求：首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜欢的纸张、工具和
适合己的自式方，最作能 好 自己创 出独特的画面效果 。 老 7、
师将画生作品贴在学大板上，展示交，流请并小作者逐个班全向同学介绍
自己的画，如： 绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以励掌声鼓
，使介绍者感到受集体的温暖后8。课、延伸　计学们设同的画面很漂亮
，希望你生以后的们活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用
其他的方法，画出漂亮 画面。的 第三课 《圆
的世界》备
课时间 ： 授课间时标：教学目
：1、 知
识与技能目标：运用
基本形——圆形概括物现生活中的表象。2、 能力目标
：培养观察、想象力和用
圆进行造型的表现能力。形3、 情意目标
：培养
善于观察的习惯，并中受感活生圆形之美。教学
重点：
能力目标


忆、联想，发活生现中能用圆形概括用的象，学习物圆形大胆的表现。教学
难点：如何
借助圆物形表现象征特。教学过程
：一、
游戏导入：吹泡泡游戏
：请一位同学玩吹泡泡游戏的大。小小大泡泡飞起来，同学们
特别高兴。师问
我：们可用以什么形状括概这些泡泡呢？真
是圆的世界呀！板书
：圆的世界二、
讲授新课：师
：看到这么多圆形你还能联想到生活中的什么？生
：花朵、太阳、球类、车轮……1、根据学生的
发言，教师用彩色粉笔将黑板的圆形改变成大西瓜、气球
、盘子……2、
请同学们打开页教材第8《�