感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议 本单元以协奏曲为主要教学内容。学习演唱的两首歌曲《让春风带着歌声飞翔》及《化蝶》，均是以著名协奏曲的主题旋律填词而成。竖笛曲也选择了《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章的主题。两首欣赏作品，分别是钢琴协奏曲《黄河》和小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。通过本单元的学习，我们将会了解协奏曲的艺术风格，体验管弦乐队的交响魅力，认识奏鸣曲式结构和交响音乐的民族化。 活动与创造部分提供了“音乐沙龙”和“爱乐驿站”。不仅有单元知识的梳理和巩固，更有知识向能力转换的实践舞台。同学们可充分发挥自己的聪明才智，尽情地去探索、创造与表现。


　　本单元我们将学习演唱两首歌曲。《让春风带着歌声飞翔》是根据柴可夫斯基著名的《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章序奏主题填词而成；《化蝶》是根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的爱情主题填词而成。　 《让春风带着歌声飞翔》旋律深情，气势恢弘，表现了对生活的热爱，对自然万物的无限热情。学习过程中，同学们可通过视唱、音程练习等将旋律中的难点演唱准确。演唱时，注意乐谱中的换气记号、重音记号，力求能以饱满的情绪和流畅的声音表达出积极向上的精神风貌。　　《化蝶》具有越剧的曲调特征，委婉抒情，情意绵长。通过欣赏与演唱结合，同学们要熟记住旋律。演唱时，要注意把握好作品的音乐民族风格，同时还要注意气息运用的均匀连贯，要唱出歌曲的行腔韵味，做到委婉深情地演唱。——表现与实践学习建议感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议


落的速度、力度、旋律、节奏等音乐要素的变化中体验作品的
场景转换和情感变化。 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》时，可将协奏曲的主要结构与
叙事性情节要点相结合，这样有助于我们在了解音乐发
展脉络的同时，对协奏曲的曲式结构也有清楚的认知。重点感受爱情主题和
展开部的矛盾冲突部分。 ——感受与欣赏学习建议感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议
　　本单元欣赏两首乐曲，一首是钢琴协奏曲《黄河》第一乐章《黄河船夫曲》，一首是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 欣赏钢琴协奏曲《黄河》第一乐章《黄河船夫曲》时，可以结合劳动号子的演唱形式、乐器音色的听辨、钢琴主要的演奏技巧等知识点，来领会、理解作品的表现特点，要注意从段


设计了“音乐沙龙”和“爱乐驿站”两
项活动。 “音乐沙龙”共
有五项活动练习需要同学们参
与。这五项活动练习，既可以很好地检测同学们对作品的
掌握情况，又可加深同学们对作品的感受和理解。通过
这些活动的完成，可以达到提升同学们欣赏能力的
目的。 “爱乐驿站”活动，
则是考察同学们对知识点的
掌握情况。和其他同学比一比，看谁的反应快！——活动与创造学习建议感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议
　　本单元主要


激情磅礴的旋律，表达了对生活的热爱，对自然万物的无限热情。 歌曲
四三拍，但并不完全遵循“强-弱-弱”的规律，而是
在两个大乐句的开始处，在前一小节第二拍的mi和
下一小节第一拍的fa上安排两个连续重音记号，使得
音乐有一种豁然开朗的气势，如同开门见山般直接抒发激
情。 歌曲
由两个乐句组成，两个乐句的开始部分基本相同，第一
个乐句以不断重复附点四分音符节奏为主，如同欢呼
、赞美之声连绵不绝。第二个乐句通过连续模进下行到达音
域的最低音，之后音阶式上行结束在主音上，显得深情内
者介绍 《让春风带着歌声飞翔 》是根据柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》序奏部分填词的歌曲，
歌曲演唱作
在。


斯作曲家。10岁开始学习钢琴和作曲。1862年入彼得堡
音乐学院师从鲁宾斯坦学习作曲，
毕业后在莫斯科音乐学院任教。
他的创作几乎涉及音乐的所有领
域，作品反映了他对人生哲理的
思考和内心情感的体验，充满了对生活的热爱和
戏剧的力量。作有《悲怆》等7部交响曲、《叶甫
根尼·奥涅金》等11部歌剧、《天鹅湖》等3部舞剧，以及协奏曲、
室内乐、交响序曲和大量
的钢琴和声乐作品。歌曲演唱柴可夫斯基（1840-1893）
俄罗


谱转换作品介绍实践活动音乐让春翔者介绍飞声风带着歌常识作
范唱歌曲伴奏简线
歌曲


谱转换作品介绍实践活动音乐让春翔飞者介绍声歌风带着常识作
范唱歌曲伴奏简线
歌曲


听原协奏曲主题片段和范唱。你能感受到音乐的激情表现，熟
悉并记住主题旋律吗？关
注歌曲中使用的换气记号和重音记号，演唱时要表现出旋律的连贯和流畅
性。简
谱谱例原谱谱例聆协奏曲主题歌曲范唱
五线


节歌形式，起承转合四句式，徵调式。四个
乐句的句尾落音分别为re、sol、la、sol，感情表达
层层递进，一气呵成。旋律以五声性级进和小跳为主，具有江南
民歌的风韵。第一句就展示了整首歌曲的音域，以全曲最低
音起句，上行至最高音do后再逐级下行，展示全曲歌颂、赞美
的情感基调。第二句承接呼应前句的抒情意味。第三句起句“千古传颂”的
节奏舒展，在歌词“深深爱”处，“深深”二字
的旋律以较为密集的附点八分音符展示，“爱”字再以长音
展开，使得这句核心歌词的情感得以充分表达。第四句以非常肯定
的节奏和语气表达对忠贞爱情的赞颂之情。作
者介绍
歌曲演唱 《化蝶》的旋律来自小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的爱情主题，具有越剧的曲调特征，委婉抒情，情意绵长。 歌曲为一段体，分


浙江人，著名作曲家。代表作之一小提琴协奏曲《梁祝》成为中
浙江人，著名作曲家。代表作之一小提琴协奏曲《梁祝》成为中
国音乐史上的经典之作，其他主要作品有
国音乐史上的经典之作，其他主要作品有
：弦乐四重奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、
：弦乐四重奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、
二胡协奏曲《莫愁女》、古筝协奏曲《孔雀东南飞》等。 陈
二胡协奏曲《莫愁女》、古筝协奏曲《孔雀东南飞》等。 何占豪
钢 上海人，著名作曲家。主要作品有：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》《苗岭
钢 上海人，著名作曲家。主要作品有：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》《苗岭
的早晨》《我爱祖国的台
的早晨》《我爱祖国的台
湾》《阳光照耀着塔什库尔干》《清水江恋歌》等小提琴作品以及
湾》《阳光照耀着塔什库尔干》《清水江恋歌》等小提琴作品以及
其他器乐作品。 阎
其他器乐作品。 陈
钢（1930- ） 何占豪
肃 词作家、剧作家，河北保定人，中国人民解放军空军政治
部创作员。作有歌剧脚本《江姐》、京剧脚
本《红灯照》、歌词《北京的桥》《长城长》《化蝶》等。还
曾为电视连续剧《西游记》撰写主题歌歌词。 阎
肃（1930- ） 小提琴协奏曲《梁祝》
歌曲演唱何占豪（1933- ）陈


介绍实践活动音乐者介绍小提琴协奏曲《梁祝》
谱转换作品常识化 蝶作
范唱歌曲
伴奏简线
歌曲


介绍实践活动音乐奏》祝梁《曲者介绍小提琴协常作识蝶 化
谱转换作品
范唱歌曲
伴奏简线
歌曲


思考：歌曲有三段歌词，每段陈述的情绪分别是怎
样的？内容有什么不同？第一答案
次陈述：赞美。表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂。第
二次陈述：依依惜别。是对梁、祝同窗共读生活的回顾及对 十
八相送惜别心情的深刻描述。第
三次陈述：悲切伤感。突出了化蝶故事，使全曲达到高潮， 表达了
人们对梁、祝纯真爱情的肯定与歌颂。参考
够背唱歌曲的旋律。三
段歌词演唱时在力度、速度等方面可以作怎样的变化？和同学
讨论后再尝试演唱。欣赏歌曲，
歌曲学习学唱歌曲，能


谱转换音乐常识演奏提
吹奏伴奏简线示音乐沙龙
竖笛


谱转换音乐常识演奏提
吹奏伴奏简线示音乐沙龙
竖笛


宽广、豪迈的情绪。吐
奏音保持足够的时值，要清晰、有力。乐曲演奏
吹奏伴奏演奏时气息要连贯，表现作品
竖笛


于1874年，是一部最通俗、最受人喜爱的协奏曲。作品充满了
火热的情感、蓬勃的朝气和明朗的性格，反映
出作者对生活的热爱和对光明与欢乐的热望，创作中运用了
乌克兰民族音乐的素材和俄罗斯民歌旋律的特征，是一首
庄严壮丽的生活颂歌。 作品
在对民族音调的运用、交响乐队力量和规模的展
现、音乐情感表达的率真等方面达到全新的高度。乐曲
共三个乐章，第一乐章为奏鸣曲式，生动的快板。序奏部分气势恢
宏、刚劲有力，充满蓬勃生机。竖笛练习34
12让春风带着歌声飞翔《降b小调第一钢琴协奏曲》 柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》作品23，创作


（concerto）指一件或数件独奏乐器和乐队协同演奏，
既有对比又相互交融的大型器乐曲。由一件
乐器与乐队竞奏的器乐套曲称“独奏协奏曲”，由几件
乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲称�