音乐赏析：《云》


在兴趣中聆听、体验、演唱和合作,在主动探究、合作的音乐实践活动中感受音乐、学习音乐。


你觉得这首音乐适合哪张图片？为什么？


课堂活动请根据音乐想象情绪画旋律线，自由模拟“云飘”律动。




云化成雨


课外拓展1、讨论：“云变成雨,那云是谁变的呢？” 2、“超级变变变”：听组合音乐“水声•云•小雨沙沙” 进行流水——云——雨的自由律动演唱。


同学们来学校和回家的路上要注意安全


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