提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
《奥林匹克号角》
教学内容：欣赏《奥林匹克号角》,了解奥运知识。 教学目标：（1） 在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受浓浓的奥运之情，了解奥运知识。（2） 培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。重难点：认识理解奥林匹克精神，感悟作品情绪并能用恰当的情感来表现歌曲，理解其中深厚的奥运精神。
夏季奥林匹克运动会、冬季奥林
匹克运动会、青少年奥林匹克运动会、残
疾人奥林匹克运动会、听障奥林匹克运动
会和特殊奥林匹克运动会。•每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断三次，分别为公元1916年、1940年和1944年），每届会期不超过16天。
奥林匹克运动会•奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚（Olympia）而得名。•奥林匹克运动会简称“奥运会”，是一个由国际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会，包括
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持续到到公元394年的时候。由于古罗马征服了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技场，从此，整个希腊精神就被毁灭了。 一直到1896年，在现代奥林匹克之父顾拜旦先生的倡导下才得以恢复。
现代 奥林匹克运动会的发•
起人，1896年至1925年任国际奥林匹克•
委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗•
设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹
克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。1937年9月2日病逝。现代奥林匹克之父
•皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2）， • 法国巴黎人，
王乔治一世宣布大会开在开幕典
礼中，演奏了一曲庄严的古典弦乐，1958年被定为奥运会会歌。希腊人
对这次大会表现了极大的热情，出席开幕式的观众达8万
人，从此，奥运会成为世界性体育盛会。参赛情
况: 13个国家参赛.311名运动员(女子
不允许参加) , 希腊阵容最大共230人中国
清王朝当时也曾收到参赛邀请函，但清政府并未派出一位
运动员参赛。
第一届奥林匹克运动会 - 简介 开幕时间：1896年4月6日闭幕时间：1896年4月15日主办国家城市：希腊雅典1896年4月6日下午3时，希腊国
本名为《天
津青年》的杂志上，向
当时的国人提出了过三个
问题：什么时候我们可以有一名运动员
去参加奥运会
？而什么时候我们可以
组织一只队伍去参加奥运会
？而什么时候我们又可
以举办一届奥运会呢？
1908年，中国一
管弦乐曲•奥林匹克号角
欣赏
乐曲《奥林匹克号角》是为1984年
美国洛杉矶
奥运会创作的，乐曲激昂高亢
，气势恢弘，向全
世界传递着友谊和真情，
鼓舞人们积极进取，奋力拼搏
。聆听，感受乐曲的情绪。
奥林匹克号角管弦
仔细聆听这首管弦乐曲，然后谈谈都感受到了
什么？什么
乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？乐器：
小号, 军鼓,弦乐等速度
：快—慢—快情绪：
嘹亮地—深情地—激昂地
同学们，
上最有 成就的作曲家之一，曾
获得5次奥斯卡奖、 18次
葛莱美奖、3次金球奖、1项英 国学
院奖以及39次奥斯卡奖提名。 威廉姆斯
曾为90多部影片创作音乐 并
担任音乐总监。如《侏罗纪公园》 《小鬼
当家》《星球大战》三部曲等•曾
经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主
题谱曲，对奥林 匹克运动的
宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，
约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会
颁发的“奥林匹克奖”。
•约翰·威廉姆斯是世界
段欣赏•★接
下来我们分段来欣赏威廉姆斯的这部管弦乐作品—《奥林匹克号角》•A段——•前
面是短小的引子，引子之后——•铜管
乐器奏出了号角性的主题—强劲有力、雄壮嘹亮；•催
人奋进——仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕；•重复之
后进入了B段。•B段——•这一乐
段由弦乐为主奏乐器，•节奏
舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调；•好似
在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
•分
弦乐奏出的一段主题；与A段
在性格上形成了鲜明的对比；铜管
乐器进入——使音乐进一步的变化与发展；AB段——再
现部，也是全曲的高潮部分；号角在
低音鼓的衬托下，乐曲展开了再现部；小军鼓
奏出整齐的节奏；奥运历史从
远古走到了今天——乐曲情绪逐渐高涨。
C段——先是
刚才我们对几个主题进行一一的听赏，接下来
我们看一下这首乐曲的总体结构：乐曲
总体结构：（A+B+C+AB）这
首乐曲为复三部曲式结构。
同学们，
曲：欣赏
完这首乐曲后，尝试来说一说我
们的感受。（1）
全曲情绪高亢激昂、气势恢
宏；（2）
向全世界传递着友谊和激情，
鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；（3）这
首乐曲自1984年以后，
几乎在每届奥运会的开幕式和闭幕式、
或运动员颁奖仪式上都能听到这
首乐曲。
总结全
作业•
完成“实践与创造”第三、
四题。
课后
教学内容：欣赏《奥林匹克号角》,了解奥运知识。 教学目标：（1） 在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受浓浓的奥运之情，了解奥运知识。（2） 培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。重难点：认识理解奥林匹克精神，感悟作品情绪并能用恰当的情感来表现歌曲，理解其中深厚的奥运精神。
夏季奥林匹克运动会、冬季奥林
匹克运动会、青少年奥林匹克运动会、残
疾人奥林匹克运动会、听障奥林匹克运动
会和特殊奥林匹克运动会。•每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断三次，分别为公元1916年、1940年和1944年），每届会期不超过16天。
奥林匹克运动会•奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚（Olympia）而得名。•奥林匹克运动会简称“奥运会”，是一个由国际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会，包括
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持续到到公元394年的时候。由于古罗马征服了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技场，从此，整个希腊精神就被毁灭了。 一直到1896年，在现代奥林匹克之父顾拜旦先生的倡导下才得以恢复。
现代 奥林匹克运动会的发•
起人，1896年至1925年任国际奥林匹克•
委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗•
设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹
克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。1937年9月2日病逝。现代奥林匹克之父
•皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2）， • 法国巴黎人，
王乔治一世宣布大会开在开幕典
礼中，演奏了一曲庄严的古典弦乐，1958年被定为奥运会会歌。希腊人
对这次大会表现了极大的热情，出席开幕式的观众达8万
人，从此，奥运会成为世界性体育盛会。参赛情
况: 13个国家参赛.311名运动员(女子
不允许参加) , 希腊阵容最大共230人中国
清王朝当时也曾收到参赛邀请函，但清政府并未派出一位
运动员参赛。
第一届奥林匹克运动会 - 简介 开幕时间：1896年4月6日闭幕时间：1896年4月15日主办国家城市：希腊雅典1896年4月6日下午3时，希腊国
本名为《天
津青年》的杂志上，向
当时的国人提出了过三个
问题：什么时候我们可以有一名运动员
去参加奥运会
？而什么时候我们可以
组织一只队伍去参加奥运会
？而什么时候我们又可
以举办一届奥运会呢？
1908年，中国一
管弦乐曲•奥林匹克号角
欣赏
乐曲《奥林匹克号角》是为1984年
美国洛杉矶
奥运会创作的，乐曲激昂高亢
，气势恢弘，向全
世界传递着友谊和真情，
鼓舞人们积极进取，奋力拼搏
。聆听，感受乐曲的情绪。
奥林匹克号角管弦
仔细聆听这首管弦乐曲，然后谈谈都感受到了
什么？什么
乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？乐器：
小号, 军鼓,弦乐等速度
：快—慢—快情绪：
嘹亮地—深情地—激昂地
同学们，
上最有 成就的作曲家之一，曾
获得5次奥斯卡奖、 18次
葛莱美奖、3次金球奖、1项英 国学
院奖以及39次奥斯卡奖提名。 威廉姆斯
曾为90多部影片创作音乐 并
担任音乐总监。如《侏罗纪公园》 《小鬼
当家》《星球大战》三部曲等•曾
经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主
题谱曲，对奥林 匹克运动的
宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，
约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会
颁发的“奥林匹克奖”。
•约翰·威廉姆斯是世界
段欣赏•★接
下来我们分段来欣赏威廉姆斯的这部管弦乐作品—《奥林匹克号角》•A段——•前
面是短小的引子，引子之后——•铜管
乐器奏出了号角性的主题—强劲有力、雄壮嘹亮；•催
人奋进——仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕；•重复之
后进入了B段。•B段——•这一乐
段由弦乐为主奏乐器，•节奏
舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调；•好似
在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
•分
弦乐奏出的一段主题；与A段
在性格上形成了鲜明的对比；铜管
乐器进入——使音乐进一步的变化与发展；AB段——再
现部，也是全曲的高潮部分；号角在
低音鼓的衬托下，乐曲展开了再现部；小军鼓
奏出整齐的节奏；奥运历史从
远古走到了今天——乐曲情绪逐渐高涨。
C段——先是
刚才我们对几个主题进行一一的听赏，接下来
我们看一下这首乐曲的总体结构：乐曲
总体结构：（A+B+C+AB）这
首乐曲为复三部曲式结构。
同学们，
曲：欣赏
完这首乐曲后，尝试来说一说我
们的感受。（1）
全曲情绪高亢激昂、气势恢
宏；（2）
向全世界传递着友谊和激情，
鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；（3）这
首乐曲自1984年以后，
几乎在每届奥运会的开幕式和闭幕式、
或运动员颁奖仪式上都能听到这
首乐曲。
总结全
作业•
完成“实践与创造”第三、
四题。
课后
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。