教科版·三年级上册1.我们关心天气


聚 焦1. 今天天气怎么样？2. 关于天气，你还知道些什么？


天
气
预
报


探 索图片中的场景是什么样的天气?同一地点、不同时间的天气可能不一样。


同一时间、不同地点的天气也可能不一样。


生活中，你还看到过哪些天气现象?多云阴天大雪大雨大风晴天雷阵雨天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。


请将下列天气现象进行分类:①冷　②多云　③热　④大雨　⑤温暖　⑥阴　⑦小雨⑧中雨　⑨晴　⑩暴雨 ⑪小雪 ⑫中雪 ⑬大雪 ⑭微风 ⑮雨夹雪 ⑯大风􀁔　􀁔􀁔􀁔　􀁔􀁔􀁔天气　冷暖：　阴晴：　雨雪：　风：　冷热温暖阴多云晴小雨中雨大雨暴雨雨夹雪小雪中雪大雪微风大风


天气现象是怎样产生的? 又发生在哪里呢?点击播放大气活动产生天气现象，天气现象发生在大气圈中。


在各种天气现象中，你认为哪些天气现象是特别糟糕的呢? 为什么? 台风会吹倒树木和房屋，也会对人的生命安全造成威胁。


暴雨可能会淹没农田，也可能让城市积水，造成交通不便等。


冰雹，可能会破坏房屋，毁坏农作物。


大雾，给交通出行造成安全隐患。


天气和我们的生活关系十分密切，我们把专门观测天气、研究天气变化的科学家叫作气象学家。点击播放 了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。


为了方便记录，我们可以用简洁的天气符号来描述天气。


思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？


小结 天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雾以及风等情况。天气总是在不断地变化，有些天气会给我们带来灾害。


拓展 同学们还知道哪些用来描述天气的符号? 课后收集资料，灵活运用在天气日历中。


课堂小结