教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、教学过程：1
、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?
看看谁的观察能力强?(自由答)师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)2
、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师：好，老师这还有这样的一
些扣子，请同学们看一看。师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具? (出示板书)工具：针、线
师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
二年级上册劳动技术教案1、学会钉纽扣一、知识目标：1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。二、能力目标：1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。三、德育目标：1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。四、教学重难点：重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。难点：掌握不同纽扣的不同钉法。五、教学准备：


师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。(学生展示)
师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步?(录像演示)(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书) 师：同学们今天带来
了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答) 师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。(课
件演示)3、学生
研究实践：师：
希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践，老师
辅助指导)4、师生共
评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示) 师：谁能说说通过这
节课的学习你都学到了什么?5、师生共结：
师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。2、
煮饭教学目的：学会做
简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、
材料：高压锅或电饭锅，水、米等。教学过程：
一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做(一)高压锅煮饭
：1、
拣米、淘洗、加水。2、
检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用
旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。



待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。(二)用电
饭锅煮饭：1、注意电
饭锅内胆与外表面要抹干净。2、
插电时要注意安全。
三、想想练练1、
淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?2、
回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。3、做
酸泡菜教学目的：让学生学会做
酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。教学过程：
一、谈话导入新课
二、学学做做学做
酸萝卜：(一) 洗菜、凉晒1、
洗净萝卜，挖掉破烂的地方。2、
切块(条)、晾干。(二) 调制泡坛水1、
洗净、晾干坛子2、
往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐3、
加入大蒜、辣椒和花椒等4、可
加少许糖(三) 腌制1、
将萝卜夹住放入坛中2、
加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练1、
酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么?2、说说图中的做法
对不对，为什么?(见书)4、做
汤“”
教学目的：让学生学会做美味可口的老姜肉片汤。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。教学过程：
一、谈话导入
4、


国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留
下了美好的印象。
二、学学做做(一) 备料1、
洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、
洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。(二) 煮汤(三) 装碗
三、想想练练1
、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。2
、你还想做别的汤吗?比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与
父母讨论一下，最后试着做一做。5、
铝制品去污教学目的：学会给
铝制品去污，美化生活。工具、
材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等。
一、谈话导入铝制
品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污。
二、学学做做(一)去油污1、
湿软布加洗洁精擦洗。2、用
清水冲洗2——3遍。(二)去水垢1、用
食醋浸泡后刷洗。2、用
清水冲洗干净。(三)去积炭1、用
去污粉反复擦拭。2、用
清水冲洗干净。
三、想想练练1、
试着给铝制品去污。2、
铝制品不能用来盛放食盐;铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么?6、
炒白菜
中


炒白菜，做力所能及的家务活。
工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等。教学过程：
一、谈话导入
二、学学做做(一)洗菜(二)切菜
：3——4厘米长的菜条。(三)炒菜1、
烧油。2、
翻炒。3、
加盐。4、
加味精。
三、想想练练1、自己动手
炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见，指导自己炒菜。2、
向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。7、
洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服
洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服. 重点、难点：学会洗
衣服.教学过程：一、
基本活动：1、认识
洗涤标志，了解含义。2、你知
道洗衣服的常识吗?深浅
分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学
洗衣。清水浸湿
、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、
拓展活动：判断正误，说出为什么。三、探究活动：
尝试洗小件衣物。8、
整理房间教学目标:通过学习使学生学会
整理房间。重点、难点：学会
整理房间。教学过程：
教学目的：学习


基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗?2、你是
怎么整理的?二、
拓展活动自己
整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅
、扫地、拖地。二、探究活动想一想：
早晨起床后为什么要先开窗通风?怎
样才能保持房间的整洁?设计房间
物品摆放。9、
炒饭教学目标:通过学习使学生学会
炒饭.重点、难点：学会
炒饭.教学过程：一、
基本活动：学习
炒米饭：葱去皮洗净
、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、
拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动：
设计一种特色炒饭。10、安全
第一教学目的：
学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。教学过程：
一、谈话导入谈谈
注意安全的必要性。
二、学学做做1、
防灾的安全地
震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。2、
外出的安全3、
门户的安全4、
受伤后的自救手
指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、想想练练
一、


讨论图中小朋友的做法是否正确。(见书)。2、同学们一起
讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全?3、进行安全知识
游戏。11、打
扫校园
教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。工具、材料：扫帚、撮箕、水
桶、铁铲、竹竿等。教学过程：
一、创设情境，导入新课
二、学学做做卫
生委员分派清扫任务(一) 打
扫操场(二) 清扫水
沟(三) 清扫墙壁注意不要让
灰尘落入自己的眼睛。
三、想想练练参
加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。12、
整理学校小花园
教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。工具、材料：铁铲、簸箕、锄头
、铁锹、扫帚等。教学过程：
一、谈话导入学
校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园
，是我们每一个小学和责任和义务。
二、学学做做(一)修
理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。(二)清
除杂物和杂草。(三)摆放花
木：把
开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方;没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生
长的环境中。
三、想想练练1、为什么要把
花园里的小路整修成中13、
编网袋
1、


小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋
口绳的教具。2、学生准备：